單親大學(xué)生人格及心理因素的調(diào)查與分析.pdf

1、目的:探討單親大學(xué)生人格及心理相關(guān)因素。 對(duì)象分層隨機(jī)整群抽樣選擇遼寧省大連市三所高校內(nèi)單親大學(xué)生100例為研究對(duì)象，選擇同期在校的非單親大學(xué)生 100 為研究對(duì)照，研究對(duì)象年齡為 18-25 歲之間，排除不配合的調(diào)查問(wèn)卷。 方法:問(wèn)卷調(diào)查采取不記名集中測(cè)試的方式進(jìn)行。采用了艾森克人格問(wèn)卷(Eysenck’s personality questionnaire，EPQ)、癥狀自評(píng)量表(Symptom Checklist

2、90，SCL-90)和領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(Perceived socialsupport scale，PSSS)。 統(tǒng)計(jì)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，采用SPSS12.0軟件包，進(jìn)行t檢驗(yàn)、秩和檢驗(yàn)、x2檢驗(yàn)、Spearman相關(guān)分析和多元線性逐步回歸分析。 結(jié)果:1．單親組和非單親組的結(jié)果比較①單親組和非單親組在經(jīng)濟(jì)狀況、對(duì)目前生活狀態(tài)的感受及在對(duì)自我的滿意度上差異有顯著性(P<0.05)。②單親組和非單親組的EPQ的外傾向差異有顯著性(

3、P<0.05)。③單親組和非單親組的人格的氣質(zhì)類型差異有顯著性(P<0.05)。④單親組與非單親組SCL-90各因子分的差異均有顯著性(P<0.05)。⑤單親組和非單親組家庭內(nèi)支持及社會(huì)總支持差異有顯著性(P<0.05)。2．單親大學(xué)生不同性別、不同生活狀態(tài)、不同年級(jí)的結(jié)果比較①不同性別單親大學(xué)生EPQ的神經(jīng)質(zhì)差異有顯著性(P<0.05)，SCL—90各因子差異均無(wú)顯著性(P>0.05)，PSSS各因子差異無(wú)顯著性(P>0.05)。②9

4、8名單親大學(xué)生在三種不同生活狀態(tài)下SCL-90各因子差異均無(wú)顯著性(P>0.05)，PSS S的家庭內(nèi)支持差異有顯著性(P<0.05)，家庭外支持及社會(huì)總支持差異無(wú)顯著性(P>0.05)。③98名單親大學(xué)生在三個(gè)不同的年級(jí)，SCL—90各因子差異均無(wú)顯著性(P>0.05)，PSSS各因子差異均無(wú)顯著性(P>0.05)。3．單親大學(xué)生各量表間因子的相關(guān)分析①EPQ與SCL-90及PSS S各因子的相關(guān)分析 EPQ的外傾向與SCL-90的總

5、均分、強(qiáng)迫、人際、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)及精神病性負(fù)相關(guān)(r<,s>0.214，-0.425)；與PSSS的家庭內(nèi)支持和家庭外支持及社會(huì)總支持正相關(guān)(r<,s>，0.258，0.322)；②SCL-90各因子與PsSS各因子的相關(guān)分析 PSSS的家庭內(nèi)支持與SCL-90的總均分、人際、抑郁、敵對(duì)、恐怖及精神病性負(fù)相關(guān)(r<,s>，-0.207，-0.375)；PSSS的家庭外支持與SCL-90的總均分、人際、抑郁、敵對(duì)、恐怖及精神

6、病性負(fù)相關(guān)(r<,s>，-0.202，-0.297)；PSSS的社會(huì)總支持與SCL-90的所有因子項(xiàng)負(fù)相關(guān)(r<,s>，-0.249，-0.448)。③SCL-90的總均分與一般資料問(wèn)卷各項(xiàng)的相關(guān)分析相關(guān)有意義的結(jié)果為：SCL-90的總均分與父親教育水平負(fù)相關(guān)(r<,s>=0-256)；與獨(dú)生子女負(fù)相關(guān)(r<,s>=-0.228)；與自我滿意度正相關(guān)(r<,s>=0.295)；與吸煙情況正相關(guān)(r<,s>=0.268)。4．影響大學(xué)生心

7、理健康狀況的多因素分析以SCL-90的總均分為因變量，以是否單親、父親教育水平、是否為獨(dú)生子女、自我滿意度、吸煙情況、EPQ的外傾向、精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)、PSSS的家庭內(nèi)支持、家庭外支持及社會(huì)總支持為自變量，進(jìn)行多元線性逐步回歸分析，采用Backward法，結(jié)果為單親大學(xué)生的SCL一90的總均分與是否單親、自我滿意度、吸煙情況和EPQ的精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)正相關(guān)，與是否為獨(dú)生子女、EPO的外傾向及家庭外支持負(fù)相關(guān)。結(jié)論:1.單親大學(xué)生與非單親大學(xué)

8、生的心理健康狀況有差異，單親大學(xué)生較非單親大學(xué)生存在明顯的軀體化、強(qiáng)迫、焦慮、抑郁、敵對(duì)等心理問(wèn)題。2.單親大學(xué)生與非單親大學(xué)生的人格有差異，單親大學(xué)生較非單親大學(xué)生相對(duì)內(nèi)向。3.單親大學(xué)生與非單親大學(xué)生在領(lǐng)悟社會(huì)支持上有差異，單親大學(xué)生領(lǐng)悟到來(lái)自家庭內(nèi)的關(guān)心與支持較非單親大學(xué)生少。4.單親大學(xué)生中男生較女生在人格特點(diǎn)上神經(jīng)質(zhì)維度高，領(lǐng)悟家庭內(nèi)和家庭外的社會(huì)支持度水平低。5.單親大學(xué)生與母親或父親在一起生活者家庭內(nèi)支持度高，尤以與母親在