河北省6所三甲醫(yī)院臨床注冊(cè)護(hù)士核心能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、目的:
　　 調(diào)查河北省6所三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院臨床注冊(cè)護(hù)士的核心能力現(xiàn)狀;了解不同科室、不同年齡、不同技術(shù)職稱、不同職務(wù)、不同學(xué)歷、不同工作年限的注冊(cè)護(hù)士核心能力狀況及特點(diǎn)。為河北省護(hù)理管理者提高臨床護(hù)士核心能力、推動(dòng)醫(yī)院護(hù)理工作提供一定的參考依據(jù)。
　　 方法:
　　 本研究方法為描述性研究。采用便利抽樣的方法，選取河北省6所三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院中951名從事臨床護(hù)理工作的注冊(cè)護(hù)士作為研究對(duì)象。使用的問卷是劉明教

2、授所編制的《中國(guó)注冊(cè)護(hù)士核心能力量表》(CIRN)。本次共發(fā)放調(diào)查問卷1015份，回收問卷987份，剔除無效問卷36份，有效問卷951份，有效率為93.69％。應(yīng)用Epidata3.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)雙錄入，使用SPSS19.0軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。采用構(gòu)成比(％)、均數(shù)((x))、標(biāo)準(zhǔn)差(s)對(duì)調(diào)查對(duì)象的一般資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)描述。對(duì)不同科室、不同年齡、不同技術(shù)職稱、不同工作年限的注冊(cè)護(hù)士核心能力狀況的比較采用方差分析;不同職務(wù)和不同學(xué)歷

3、護(hù)士核心能力的比較采用兩樣本t檢驗(yàn)。P＜0.05差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
　　 結(jié)果:
　　 1.河北省6所三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院臨床注冊(cè)護(hù)士的核心能力總分157.23±28.19。各維度得分為:法律/倫理實(shí)踐25.21±4.49，領(lǐng)導(dǎo)能力26.71±5.04，人際關(guān)系23.41±4.30，臨床護(hù)理能力28.20±5.67，專業(yè)發(fā)展16.70圭3.47，教育/咨詢15.90±4.08，評(píng)判性思維/科研能力21.09±4.58。

4、r>　　 2.不同科室護(hù)士核心能力總分情況:手術(shù)室護(hù)士163.88±29.72，婦產(chǎn)科護(hù)士160.48±25.43，內(nèi)科護(hù)士160.17±31.42，急診科護(hù)士156.80±21.76，外科護(hù)士156.38±27.49，兒科護(hù)士153.97±25.68，ICU護(hù)士151.98±28.86。不同科室護(hù)士只有在臨床護(hù)理能力和教育咨詢能力方面得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P＜0.05。
　　 3.不同工作年限的護(hù)士核心能力總分存在差異。工作

5、年限較短的護(hù)士，護(hù)士核心能力得分較低，年限越長(zhǎng)，其核心能力水平越高。工作1～10年護(hù)士核心能力得分較低為151.64±28.58，工作11～20年護(hù)士核心能力得分較高為165.16±23.59，工作≥21年護(hù)士核心能力得分最高為172.79±25.25,P＜0.05。
　　 4.不同職稱護(hù)士核心能力總分存在差異。護(hù)士組得分最低為146.49±30.67，護(hù)師組得分為157.12±25.75，主管護(hù)師組得分為165.59±23.7

6、4，副主任護(hù)師及以上得分為181.09±19.71，P＜0.05。
　　 5.不同學(xué)歷護(hù)士核心能力總分存在差異。本科以下學(xué)歷護(hù)士核心能力得分為152.62±29.04，本科及以上學(xué)歷護(hù)士得分為161.32±26.78，P＜0.05。
　　 結(jié)論:
　　 1.按照此量表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分＜110分為低能力，總分110～165分之間為中等水平能力，總分165～220分之間為高能力）得出河北省6所三級(jí)甲等醫(yī)院注冊(cè)護(hù)士核心能