2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
   研究6-12歲兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)(sensory processing disorder,SPD)的可能影響因素,以幫助開展兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的早期診斷及干預。
   方法:
   在我院兒童神經(jīng)??崎T診、普通門診及住院病人中,選取年齡為6-12歲的兒童,進行兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定,其中存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童納入病例組,共562例,感覺統(tǒng)合正常的兒童納入對照組,共140例。使用自行設計的生長發(fā)育及家庭

2、環(huán)境因素調(diào)查表采集研究對象母親懷孕時年齡及孕期疾病,出生史、伙伴關(guān)系、學習成績、家庭類型、文化程度、兒童與父母相處時間、家庭成員和睦情況等項目。采用卡方檢驗分析研究所涉及相關(guān)因素在感覺統(tǒng)合失調(diào)組兒童和對照組兒童之間是否存在差異,并采用逐步Logistic回歸分析篩選出可能影響兒童感覺統(tǒng)合功能發(fā)展的高危因素或保護因素。
   結(jié)果:
   卡方檢驗發(fā)現(xiàn),本研究所涉及相關(guān)因素中,兒童出生體重、胎齡、母親懷孕時年齡、分娩方式、

3、六個月以內(nèi)母乳喂養(yǎng)情況、是否獨生子女在感覺統(tǒng)合失調(diào)組和感覺統(tǒng)合正常組兒童之間不存在統(tǒng)計學差異,而伙伴關(guān)系,成績,家庭類型,家庭氣氛,父母文化程度,與父母相處時間在感覺統(tǒng)合失調(diào)組和感覺統(tǒng)合正常組兒童之間存在統(tǒng)計學差異,多因素Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)伙伴關(guān)系、家庭氣氛、父親文化、成績及與父母相處時間為兒童感覺統(tǒng)合功能的保護因素,并且這種保護作用的強弱按等級遞增。
   結(jié)論:
   6-12歲兒童感覺統(tǒng)合功能的發(fā)展可能受

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