版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中醫(yī)藥學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論的瑰寶。中醫(yī)藥學(xué)的形成,一方面來(lái)源于對(duì)臨床治療經(jīng)驗(yàn)的歸納,一方面與整體民族文化背景有著極為密切的關(guān)系,繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥科學(xué),是當(dāng)今中醫(yī)藥教育的重中之重,隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和信息化時(shí)代的到來(lái),各行業(yè)各部門(mén)在各級(jí)各類(lèi)職稱(chēng)考試、水平考試、課程考試中,越來(lái)越多地需要采用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)進(jìn)行考試,為了能使中醫(yī)院校跟上現(xiàn)代教學(xué)的步伐,當(dāng)前中醫(yī)院校的教學(xué)迫切需要更專(zhuān)業(yè)的題庫(kù)和測(cè)評(píng)系統(tǒng),經(jīng)應(yīng)用實(shí)踐之后,及時(shí)反饋教學(xué)
2、效果,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)中醫(yī)測(cè)評(píng)走向科學(xué)化、規(guī)范化。
本文重點(diǎn)研究了考試?yán)碚摵椭悄芙M卷算法實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)智能組卷的目標(biāo)是求解出滿足用戶需求參數(shù)的一套最優(yōu)試卷,因此組卷問(wèn)題是一個(gè)典型的約束滿足問(wèn)題的求解過(guò)程。遺傳算法(Genetic Algorithms,GA)是近幾年發(fā)展起來(lái)的一種嶄新的全局優(yōu)化算法,遺傳算法由于自身的全局搜索性、隨機(jī)性、較好的編碼方式和高度的并行性,非常有利于求解此類(lèi)問(wèn)題,因此本文使用遺傳算法進(jìn)行組卷問(wèn)題的
3、求解,借用了生物遺傳學(xué)的觀點(diǎn),通過(guò)自然選擇、遺傳、變異等作用機(jī)制,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的適應(yīng)性的提高。
本文改進(jìn)了知識(shí)點(diǎn)約束條件,使得測(cè)評(píng)系統(tǒng)能跨學(xué)科、跨知識(shí)點(diǎn)組卷。將組卷的難度、章節(jié)、題型、分值等約束條件轉(zhuǎn)化為目標(biāo)函數(shù),采用二進(jìn)制編碼,在遺傳操作中,為了保證新的后代仍舊滿足約束,在進(jìn)行單點(diǎn)交叉時(shí),采用題型整體交叉;變異時(shí),采用雙位強(qiáng)制變異來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)以上的算法以及改進(jìn),能夠較好地實(shí)現(xiàn)組卷策略。
通過(guò)該中醫(yī)醫(yī)師測(cè)評(píng)系統(tǒng),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 中醫(yī)藥知識(shí)檢索系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 分布式網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)評(píng)技術(shù)研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).pdf
- 教師綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 專(zhuān)用通信網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 網(wǎng)絡(luò)在線考試與自適應(yīng)測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 學(xué)生知識(shí)能力素質(zhì)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 中醫(yī)師培訓(xùn)中藥知識(shí)
- 基于知識(shí)處理的測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與應(yīng)用.pdf
- 基于XML在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 教師考核測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā).pdf
- 高校教師績(jī)效測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究與開(kāi)發(fā).pdf
- 高中教師網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
- 智能跳繩測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高校人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于知識(shí)發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)故障管理系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論