江蘇省體育教育專業(yè)基本功測試師生參賽態(tài)度調(diào)查與分析.pdf

1、閆巖江蘇省體育教育專業(yè)基本功測試師生參賽態(tài)度調(diào)查與分析中文摘要本研究從認(rèn)知評價(jià)、情感體驗(yàn)和行為意向的綜合表現(xiàn)入手，調(diào)查參加2 0 1 2 年江蘇省體育教育專業(yè)基本功測試七所學(xué)校的教師和學(xué)生，研究師生的參賽態(tài)度及其影響因素，分析師生參賽態(tài)度與測試成績的相關(guān)性。研究為在今后類似比賽中，參賽人員能夠正確認(rèn)知比賽、積極參與比賽，以及參賽單位更好地組織和調(diào)動師生參與的積極性，并最終能取得好成績提供理論參考依據(jù)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理

2、統(tǒng)計(jì)等方法，自編師生參賽態(tài)度問卷，分別對參加江蘇省基本功測試的七所高校( 淮陰師范學(xué)院、江蘇師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京體育學(xué)院、南通大學(xué)、蘇州大學(xué)和揚(yáng)州大學(xué)) 的所有教師和學(xué)生發(fā)放問卷。采用E x c e l建立原始數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用S P S S l 7 ．0 統(tǒng)計(jì)軟件處理，采用描述性統(tǒng)計(jì)、獨(dú)立樣本T 檢驗(yàn)、單因素方差分析以及相關(guān)分析等對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，表明：( 1 ) 當(dāng)前參加測試的七所高校全體教師的參賽態(tài)度得

3、分的高低排序?yàn)榍楦谐煞?、認(rèn)知成分和行為意向。教師的參賽態(tài)度總體上比較積極，基本處于良好水平。不同性別教師的參賽態(tài)度差異不顯著( P > O ．0 5 ) ，不同學(xué)校教師的參賽態(tài)度差異非常顯著( P0 ．0 5 ) ，兩者成正相關(guān)不顯著。 ( 4 ) 通過測試成績發(fā)現(xiàn)七所學(xué)校參賽基礎(chǔ)理論知識水平整體較低；教學(xué)能力整體較高；運(yùn)動技能類項(xiàng)目中，健美操和武術(shù)水平整體較高，排球和足球的水平相對較低。學(xué)生的參賽態(tài)度與測試成績相關(guān)系數(shù)r = O

4、 ．5 5 9 ，P 值為0 ．0 4 8 ( P0 ．0 5 ) ，t h ea t t i t u d eo ft e a c h e r sf r o md i f f e r e n t s c h o o lh a ds i g n i f i c a n td i f f e r e n c e ( PO ．0 5 ) ，f e m a l es t u d e n t s a t t i t u d e s c o r e

5、a r eh i g h e rt h a nm a l es t u d e n t s ；t h ea t t i t u d e o fs t u d e n t s f r o md i f f e r e n ts c h o o l h a d s i g n i f i c a n td i f f e r e n c e ( P < 0 ．0 1 ) ．( 3 ) T h et e a c h e r s ’a t