2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:采用全腦缺血再灌注腦損傷大鼠模型,觀察PPAR β在缺血再灌注致腦損傷中的表達(dá)變化,以及PPAR β的激活對缺血再灌注致腦損傷的保護(hù)作用,并對其機(jī)制進(jìn)行初步探討。 方法:采用雙側(cè)頸總動脈夾閉合并低血壓的方法建立全腦缺血再灌注大鼠模型,PPAR β選擇性激動劑GW0742(22 μg、67 μg、200 μg)于建模前30 min腦室注射給予。Morris水迷宮檢測大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力,HE染色觀察海馬神經(jīng)元形態(tài)及數(shù)目變化,

2、RT-PCR和Western-blotting檢測大鼠海馬PPARs mRNA和蛋白表達(dá),黃嘌呤氧化酶法檢測大鼠海馬SOD活性改變,TBA法檢測大鼠海馬MDA含量變化,ELISA法檢測大鼠海馬TNF-α、IL-1β、IL-6、IL-10的變化,免疫組織化學(xué)檢測大鼠海馬NF-κB p65表達(dá)。 結(jié)果:與假手術(shù)組相比,全腦缺血再灌注大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力明顯下降,海馬神經(jīng)元核固縮;全腦缺血再灌注后2 h時PPARβ mRNA和蛋白表達(dá)

3、明顯增加,48 h時表達(dá)達(dá)高峰,15 d時表達(dá)下降但仍明顯高于假手術(shù)組,在30 d時其表達(dá)雖略高于假手術(shù)組,但差異己無統(tǒng)計學(xué)意義。 腦室給予PPAR β選擇性激動劑GW0742明顯改善全腦缺血再灌注大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力障礙,減輕大鼠海馬神經(jīng)元核固縮和神經(jīng)細(xì)胞丟失,明顯下調(diào)全腦缺血再灌注大鼠海馬PPAR β mRNA和蛋白表達(dá),而PPAR α、PPAR γ mRNA和蛋白的表達(dá)雖有下降的趨勢,但差異無統(tǒng)計學(xué)意義;明顯增加全腦缺血再

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