濟(jì)南市校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兒童音樂教育調(diào)查研究_10959.pdf

1、隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展遇到了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)是受眾范圍十分廣泛，它以獨(dú)特的教學(xué)形式在提高學(xué)員音樂素質(zhì)和培養(yǎng)音樂愛好者方面發(fā)揮著重要的作用。校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)形式靈活多變，能滿足人們對音樂教育多方面的需求，對提高全民音樂素質(zhì)起到了促進(jìn)作用。目前，我國校外音樂教育的工作者逐漸認(rèn)識到校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中存在的問題，并積極地尋求解決措施。
　　兒童是校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中最主要的受

2、教育群體，本文主要論述的是濟(jì)南市校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兒童音樂教育的情況。隨著家長對素質(zhì)教育認(rèn)識的不斷提高，參加校外音樂培訓(xùn)的兒童人數(shù)逐年增長，在校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兒童音樂教育迅速發(fā)展起來。但是，校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還存在著不同程度上的問題，如在教學(xué)管理、教學(xué)形式、教育目標(biāo)、教學(xué)評價等方面都存在著亟需改進(jìn)的地方。若這些問題得不到解決，校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展將可能走向誤區(qū)。
　　筆者在濟(jì)南市區(qū)選取了四所具有代表性的校外音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為調(diào)查對