2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文博茨瓦納職業(yè)與技術(shù)教育學(xué)院的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為姓名：白雪申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師：郭本禹20100527AbstractThereisageneralunderstandingthatchangingteachers’classroompracticesisadifficult，slowunevellandforsomeevenimpossibleassignmentAlthoughBotswana

2、purportstestructureinstitutionallandscapebymeansoffiltratingcurrentteachingstrategiesintolearnercenteredteachingapproaches，currentliteratureexhibitsgrowingpainsthatchallengetheeffectivenessofsuchinnovationsItisobservedth

3、atthereisadisconnectbetweenespousedviewsoftheRevisedNationalPolicyonEducation，andenactedviewsCurrentteachingpracticestaketheinnovationtheRNPEseekstoimplementto“chalk，teachandchalk”methodsFinancial，logistical，andsocialcon

4、strains，continuetopalealltalksofeducationalinnovationintoinsignificanceinBotswanaFurtheritisquestionableifsuchaninterventionisoptimalandsustainableforlocalconditionsShortageofskilledmanpowertodelivernewsubjectsintroduced

5、bytheRNPE，insufficientfacilities，andshortagesofprofessionalstaffaddmorepressuretoanalreadyfragilesituationTheintentionoftheresearchistodeterminethepredominantteachingstyleoffacilitatorsatTechnicalandVocationalCollegesinB

6、otswana，aswellasdetermineteachingpreferencesoflearnersatTechnicalandVocationalCollegesinBotswana111efindingsindicateinstructorsinTechnicalCollegesofBotswanaareinclinedtoteachercenteredlearningapproachesQuantitativedataal

7、soprovidedlearnerspreferteachercenteredlearningapproachesThestudyalsowantedtoascertainwhatvariablesinfluenceteachingstyleandlearnerteachingstylepreferencesResultsprovideprofessionalqualificationofteachersdoesnotinfluence

8、teachingstyle，ratheraualificationinfluencessomefactorswithinthePrincipalsofAdultLearningScale(PALS)AnalysisofquantitativedataalsoinformedtheresearcherthoseinstructorswiththeNationalCraftCertificate(NCC)hadafactorscoremea

9、nthatwassignificantlyhighfor6outof7factorsinthePALS，incomparisontootherinstructorswhoheldhighqualificationssuchasDiplomaDegreeandMastersrespectivelyTllistrendishighlyattributedtoprofessionalefficacyaswellasexperienceInst

10、ructorswiⅡlMastersfactormeanscoreforfactor1wassignificantlyhigherthanallotherinstructorsPedagogictrainingandprofessionalskillsaleattributedtothisresultFurtheranalysisofrawdatainfo肌edthestudythatfactormeanscoresoffemalele

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