博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院漢字學(xué)習(xí)與教學(xué)情況分析.pdf

1、論文題目：博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院漢字學(xué)習(xí)與教學(xué)情況分析學(xué)科專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育申請(qǐng)人：魏懿歆指導(dǎo)教師：劉慧清姚占龍論文類型：應(yīng)用研究中文摘要博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院自2009年成立以來(lái)，已經(jīng)吸引了博茨瓦納全國(guó)上下不同年齡層、不同職業(yè)背景的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者前來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。通過(guò)博孔院老師近5年的努力，漢語(yǔ)的整體教學(xué)已經(jīng)在當(dāng)?shù)厝〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，不過(guò)從分類來(lái)看，漢字教學(xué)相比較其它部分而言，顯得較為薄弱，現(xiàn)在正是剛剛起步之時(shí)。就當(dāng)?shù)氐臐h語(yǔ)

2、教學(xué)情況來(lái)看，漢字的重視程度需要大大提高，漢字教學(xué)的正規(guī)化也是迫在眉睫的。目前關(guān)于博茨瓦納漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢字習(xí)得研究與漢字教學(xué)情況，沒(méi)有專門(mén)文章介紹，也沒(méi)有人專門(mén)研究過(guò)。所以筆者想對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。有鑒于此，筆者根據(jù)前人研究的成果，結(jié)合漢字教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院的學(xué)生和教師進(jìn)行了專門(mén)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷分析，進(jìn)而提出了相關(guān)的教學(xué)建議，以期對(duì)漢字教學(xué)有所改進(jìn)。本文共分為四章：第一章：緒論。主要介紹了本文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研

3、究目的和方法。第二章：博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院漢字教學(xué)情況分析。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方法了解博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院教師在漢字教學(xué)方面的情況。第一部分是關(guān)于博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院教師漢字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況，第二部分是想了解教師在漢字教學(xué)過(guò)程中使用的策略及方法。第三章：博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生漢字學(xué)習(xí)情況分析。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，以博茨瓦納大學(xué)孔子學(xué)院1—12級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為調(diào)查對(duì)象，對(duì)學(xué)生漢字學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查分析他們對(duì)漢字學(xué)習(xí)的感受、學(xué)習(xí)漢字的策略、

4、對(duì)漢字教學(xué)的看法。Subject：AStudyontheChineseCharacterAcquisitionandTeachinginConfuciusInstituteattheUniversityofBotswanaMajor：TeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesAuthor：WeiYixinThesisSupervisor：LiuHuiqingYaoZhanlongTypeofThe

5、sis：TheoreticalandAppliedResearchAbstractSinceitwasestablishedin2009，ConfuciusInstituteattheUniversityofBotswana(CIUB)hasattractedagreatnumberofChineselanguagelearnersindifferentagespansandcareerbackgroundsThey—havegreat

6、passioninlearningChineseThroughCIUBteachers’effortsinthelastfiveyears，theChineseteachinghasgotgreatachievementsinBotswanaHowevercomparedwithotheraspectsofthelanguageteaching，characterteachingisrelativelypoorandjustsprout

7、ingInviewofthecurrentChineseteaching，moreattentionandeffortsshouldbepaidinChinesecharactersThus，itisurgentthatcharacterteachingbestandardizedSincenospecificarticlesareavailableandnoresearchershavetouchedthisfieldofthecha

8、racteracquisitionandteachingatClUBforthetimebeing，theauthorwouldliketoconductastudyonthissubjectBasedonthepreviousresearchresultsandherownChinesecharacterteachingexperience，theauthordevisedquestionnairesfortheteachersand

9、studentsatCIUBAccordingtothestatisticsandanalyses，theauthorproposessometeachingsuggestionsforimprovingtheChinesecharacterteachingThethesisconsistsoffourparts：Chapterl：theprefacetoclarifytheresearchbackground，literaturere

10、viewresearchpurposeandmethodologyChapter2：ChinesecharacterteachingsituationanalysisofConfuciusInstituteattheUniversityofBotswanaWeknowthesituationofChinesecharacterteachinginCIUBthroughquestionnairesThefirstpartisaboutth