大學生村官職業(yè)發(fā)展與工作適應(yīng)研究.pdf

1、碩士學位論文論文題目大學生村官職業(yè)發(fā)展與工作適應(yīng)研究研究生姓名程苗指導教師姓名童輝杰教授專業(yè)名稱應(yīng)用心理學研究方向心理咨詢與測量論文提交日期2013年4月大學生村官職業(yè)發(fā)展與工作適應(yīng)研究中文摘要I大學生村官職業(yè)發(fā)展與工作適應(yīng)研究中文摘要本研究旨在考察大學生村官職業(yè)發(fā)展和工作適應(yīng)的現(xiàn)狀、特點及影響因素，并在此基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的對策與建議以促進大學生村官職業(yè)發(fā)展與工作適應(yīng)。全文共分三個部分，首先，以江蘇、山東、上海、河南等省市的大學生村官為

2、對象，采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法，從職前準備、擇業(yè)動機、職業(yè)現(xiàn)實狀況、職業(yè)發(fā)展環(huán)境、職業(yè)展望五個方面出發(fā)，分析了大學生村官職業(yè)發(fā)展的特點及存在的問題；其次，以江蘇、上海、河南等地的大學生村官為對象，采用問卷調(diào)查法，考察了大學生村官自我職業(yè)生涯管理的現(xiàn)狀及影響因素；最后，探討了擇業(yè)動機、職業(yè)路徑規(guī)劃及自我職業(yè)生涯管理等職業(yè)發(fā)展狀況與大學生村官工作適應(yīng)之間的關(guān)系。研究表明：（1）職前準備不足、擇業(yè)動機不純、職業(yè)發(fā)展環(huán)境差以及職業(yè)前景不明

3、等因素在很大程度上影響了大學生村官的職業(yè)發(fā)展。（2）為促進職業(yè)發(fā)展，大學生村官在進行職業(yè)生涯管理時，主要采取職業(yè)目標確立和職業(yè)探索這兩種方式。（3）與國有企業(yè)、合資企業(yè)員工及中學教師相比，大學生村官的自我職業(yè)生涯管理有其自身的特點，具體而言：在職業(yè)目標確立上，顯著高于其他三類人群；而在繼續(xù)學習上，則顯著低于其他三類人群。（4）職業(yè)價值觀、職業(yè)發(fā)展需要對大學生村官自我職業(yè)生涯管理都有積極的影響，其中職業(yè)發(fā)展需要在職業(yè)價值觀對自我職業(yè)生涯管