高校學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩51頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，社會(huì)生活節(jié)奏的加快，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生的各種心理問(wèn)題明顯增多。日常的心理健康教育無(wú)法滿足大學(xué)生的需要，及時(shí)建立一套有效的學(xué)生心理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)幫助教師方便快捷地了解學(xué)生的個(gè)性特征，指導(dǎo)教師有針對(duì)性的進(jìn)行教育和輔導(dǎo)，達(dá)到“因材施教”的目的。本系統(tǒng)通過(guò)心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查、行為分析、心理咨詢等手段了解學(xué)生的心理狀況和心理素質(zhì)水平，根據(jù)獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析，從而來(lái)達(dá)到動(dòng)態(tài)監(jiān)控學(xué)生的心理健康情況。 本文首先

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論