青少年依戀、應(yīng)對(duì)方式與社交焦慮的關(guān)系研究.pdf

1、青春期是個(gè)體生命中極其重要且充滿變化的時(shí)期，此時(shí)，青少年身心發(fā)展處于不平衡狀態(tài)，容易出現(xiàn)社交焦慮等心理問(wèn)題，而良好的社會(huì)交往卻是他們社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展順利實(shí)現(xiàn)的保障，可見研究青少年社會(huì)交往問(wèn)題對(duì)促進(jìn)其健康發(fā)展具有重要意義。因此本研究在依戀理論的基礎(chǔ)上來(lái)分析青少年依戀、應(yīng)對(duì)方式與社交焦慮的關(guān)系，探討社交焦慮的形成因素，從而為青少年情緒適應(yīng)理論提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　　 本研究中使用父母與同伴依戀問(wèn)卷、中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式量表、青少年社交焦慮量表

2、進(jìn)行調(diào)查，被試來(lái)自于湖南和浙江兩省的五所初中，年齡介于12至16歲，回收的有效問(wèn)卷為630份，數(shù)據(jù)使用SPSS16.0和Lisre118.70進(jìn)行分析。結(jié)果表明：
　　 (1)青少年依戀、應(yīng)對(duì)方式與社交焦慮總體上是積極健康的，其中同伴依戀、應(yīng)對(duì)方式與社交焦慮上存在顯著的性別和城鄉(xiāng)差異。
　　 (2)青少年親子依戀能顯著預(yù)測(cè)其同伴依戀、應(yīng)對(duì)方式和社交焦慮，其中親子依戀對(duì)同伴依戀和指向問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，對(duì)指