12351.體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康水平影響

1、分類(lèi)號(hào)：學(xué)校代碼：10373密級(jí)：學(xué)號(hào)：11211000162碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：目：體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康水平影響心理健康水平影響論文作者：論文作者：卞懷步卞懷步指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：陳威專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向：研究方向：體育與心理健康體育與心理健康淮北師范大學(xué)研究生處二○一五年五月I體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康水平影響摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，農(nóng)村大量勞動(dòng)力

2、轉(zhuǎn)移到城市，在農(nóng)村出現(xiàn)了一個(gè)特殊群體——留守兒童，這個(gè)群體數(shù)量大、問(wèn)題多。留守兒童作為未成年人的一部分，全社會(huì)都將關(guān)心關(guān)愛(ài)他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校和教師作為農(nóng)村留守兒童教育的主陣地和主要監(jiān)護(hù)人責(zé)無(wú)旁貸。本研究就在這種背景下，以學(xué)校為依靠，在體育學(xué)科的視角下運(yùn)用體育手段研究留守兒童心理健康問(wèn)題，為留守兒童心理健康問(wèn)題提供參考和解決途徑。研究對(duì)象：本研究對(duì)象是體育鍛煉對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康水平影響。本研究的實(shí)驗(yàn)樣本對(duì)象是40名小學(xué)9——12歲留

3、守兒童。研究方法：本研究中主要采用實(shí)驗(yàn)法對(duì)留守兒童進(jìn)行體育鍛煉干預(yù)，運(yùn)用《兒少心理健康量表》(mentalhealthscalefchildadolescentMHSCA)實(shí)驗(yàn)前后測(cè)試調(diào)查，利用數(shù)理方法對(duì)實(shí)驗(yàn)前后測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)比分析。研究結(jié)論：1）實(shí)驗(yàn)前留守兒童心理健康水平與非留守兒童有顯著性差異，留守兒童心理健康水平明顯低于非留守兒童，留守兒童心理健康水平有待改善。2）實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后性別不同留守兒童之間心理健康水平均沒(méi)有顯著性差異；實(shí)驗(yàn)前

4、和實(shí)驗(yàn)后父母外出個(gè)數(shù)不同留守兒童之間心理健康水平均沒(méi)有顯著性差異。3）實(shí)驗(yàn)前后留守兒童心理健康水平在認(rèn)知領(lǐng)域、思維語(yǔ)言、情緒、意志行為、個(gè)性特征及心理健康總體得分均存在顯著性差異，實(shí)驗(yàn)后明顯高于實(shí)驗(yàn)前，充分說(shuō)明實(shí)驗(yàn)干預(yù)效果顯著，體育鍛煉實(shí)驗(yàn)干預(yù)明顯改善了留守兒童心理健康水平。4）實(shí)驗(yàn)前后女性留守兒童心理健康水平在認(rèn)知領(lǐng)域、思維語(yǔ)言、情緒、意志行為、個(gè)性特征及心理健康總體得分均存在顯著性差異，實(shí)驗(yàn)后明顯高于實(shí)驗(yàn)前，充分說(shuō)明實(shí)驗(yàn)干預(yù)效果顯著