留守兒童心理健康服務需求評估.pdf

1、評估個體對于心理健康服務的需求狀況是有針對性開展留守兒童社會關愛行動、提高心理健康教育與服務工作有效性的基礎。本研究以社會適應雙功能理論為基礎，編制了用于評估留守兒童心理健康服務需求的問卷，并通過實證研究考察留守兒童心理健康服務需求的總體狀況及其影響因素，最后，設計了初步的心理活動課程干預方案。
　　本研究結果表明：
　?。?）《心理健康服務需求問卷》由《發(fā)展性需求問卷》和《矯正性需求問卷》構成，共34個項目?！栋l(fā)展性需求問

2、卷》各維度及總問卷信度依次為0.71、0.75、0.64、0.60、0.85（積極應對、親社會傾向、自我肯定、行事效率、發(fā)展性需求問卷），《矯正性需求問卷》各維度及總問卷信度依次為0.89、0.83、0.79、0.78、0.93（違規(guī)行為、自我煩擾、社會退縮、人際疏離、矯正性需求問卷）?！栋l(fā)展性需求問卷》的驗證性因素分析的結果表明，χ2/ df=3.77，RMSEA=0.05，CFI=0.92，AGFI=0.94；《矯正性需求問卷》的驗

3、證性因素分析結果表明，χ2/df=3.35，RMSEA=0.05，CFI=0.93，AGFI=0.93，均具有較好的信效度指標。
　?。?）不同類型（城市普通兒童、農村普通兒童、農村留守兒童）的兒童在社會適應中的消極適應和積極適應不存在顯著差異，且在具體維度上，留守兒童的得分也沒有顯著高于城市普通兒童和農村普通兒童。
　?。?）不同類型（城市普通兒童、農村普通兒童、農村留守兒童）的兒童的發(fā)展性需求和矯正性需求均存在顯著差異，

4、但城市普通兒童的得分總體上大于農村普通兒童和農村留守兒童。
　?。?）心理健康服務需求在留守兒童群體上不存在顯著的性別差異。
　?。?）留守兒童在親社會傾向、自我肯定的需求上存在顯著的年級差異，小學和初中留守兒童在親社會傾向和自我肯定的需求上均高于高中；留守兒童在違規(guī)行為、社會退縮、人際疏離以及矯正性需求總分上存在顯著的年級差異，隨著年級的增加，留守兒童對矯正性需求會逐漸增多。
　　（6）經(jīng)濟狀況差、家庭氛圍嚴肅、父母

5、最高教育水平為中學和積極適應能顯著預測個體的發(fā)展性需求；經(jīng)濟狀況一般、農村普通兒童類型、農村留守兒童類型和消極適應可以顯著預測個體的矯正性需求。
　　（7）修訂的《精神服務信念問卷》由肯定和否定兩個維度構成，具有良好的信效度。
　?。?）精神服務信念與積極適應、消極適應、發(fā)展性需求和矯正性需求存在顯著相關。
　?。?）精神服務信念和積極適應可以預測個體的發(fā)展性需求，但精神服務信念在積極適應和發(fā)展性需求中不存在調節(jié)作用；