12110.青島市市北區(qū)小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實施的現(xiàn)狀與對策研究

1、2015屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文學(xué)號：2013300119青島市市北區(qū)小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實施的現(xiàn)狀與對策研究青島市市北區(qū)小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實施的現(xiàn)狀與對策研究論文作者：論文作者：鄧書文鄧書文指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：李思民教授李思民教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：體育科學(xué)學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別：專業(yè)學(xué)位類別：體育碩士體育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：體育教學(xué)體育教學(xué)2015年4月10日2015年4月10日摘要I摘要摘要隨著

2、基礎(chǔ)教育改革的不斷推陳出新，體育教學(xué)課程改革也已走過了十多個年頭。青島市做為全國最早的基礎(chǔ)教育改革國家試驗區(qū)，早在2001年青島市市北區(qū)（以下簡稱“市北區(qū)”）所有小學(xué)均參加了課改實驗。通過對市北區(qū)小學(xué)體育課程改革的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，了解市北區(qū)小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《新課標(biāo)》）的實施現(xiàn)狀，探尋體育與健康課程實施中存在的問題和不足，對市北區(qū)小學(xué)體育與健康課程的實施和發(fā)展具有重要的意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法

3、、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對市北區(qū)小學(xué)體育與健康課程的實施情況進(jìn)行了調(diào)查，對市北區(qū)小學(xué)體育與健康課程實施中存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)對策。1.青島市市北區(qū)多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同新課程改革，熟悉體育教學(xué)工作；大部分教師能夠熟練掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)《新課標(biāo)》的實施。獲取《新課標(biāo)》知識的主要渠道是通過暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)和公開課交流討論。2.青島市市北區(qū)小學(xué)體育教師以年輕教師為主；一級和二級教師的分布較為均衡，11年以上教齡的老師居多；教師學(xué)歷以本科

4、、?？茷橹鳌?.青島市市北區(qū)大部分體育教師能依據(jù)《新課標(biāo)》的要求開展體育教學(xué)，主要以《新課標(biāo)》作為體育教材，課堂上運用多種體育教學(xué)方法解決遇到的實際問題；多數(shù)學(xué)生對體育課程教學(xué)組織形式較為滿意。學(xué)校主要從體育教師的職業(yè)操守和教學(xué)常規(guī)以及出勤、工作量三方面進(jìn)行教學(xué)評價。4.青島市市北區(qū)小學(xué)體育教師對《新課標(biāo)》的理解還不夠深刻。部分家長對體育教育工作不理解。學(xué)生對體育課缺少足夠的重視。政府教育部門沒有編制詳實的體育教材，課程評價方式仍顯簡單