1582.高職院校英語公共課教學問題及對策研究——以廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院為例

1、膏職院校英語公共課教學問曩及對策研究——以廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院為例專業(yè)名稱：教育管理申請人：付玉指導教師：蘇思慧■教授主席：盤遭鰱主席：煎絲墼委員=刪牮≮l蘭玉量：學生對英語學習效果滿意度低；學生不能較好地理解公共英語與專業(yè)英語學習的關系；學生的英語基礎水平低。高職院校英語公共課教學活動存在以上問題的原因是：英語公共課教學效果受多種因素的影響；教學方法缺乏針對性；教師忽視因材施教；英語學習環(huán)境單一；師資力量薄弱；班級授課影響學生

2、學習主動性的發(fā)揮；缺乏現(xiàn)代化的教學設備；教師不能充分利用現(xiàn)代教學技術；教材設計的合理性存在問題。為了解決高職院校英語公共課教學存在的問題，我們提出了建議和對策：一是注意運用多種教學模式來提高英語教學效果，充分運用自主學習教學模式、分層教學模式、任務型教學模式、項目化教學模式等。二是加強教材建設和建立精品課程，即利用多元智能理論編排教材；改革教材編寫方式；建設精品課程體系。三是重視教師專業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)“雙師型”教師，即培養(yǎng)教師終身學習理念；