已閱讀1頁(yè),還剩52頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、JIIIIIIIIIIIWillIIY3307756簟位代碼l102:3l、拳鼉l201愛(ài)101171,《≥瞻樂(lè)黛紓蕩太學(xué),‘HAKBINNQRpLALU目IVERH!rY碩士學(xué)位論文●I▲▲讓?!馹,o■●’_■●:■Ll●JlI_I盤(pán):hJL上—霄—_Il■K警馭卿嫌罨瑤利萬(wàn)蕊剝儲(chǔ)囂學(xué)科專(zhuān)業(yè):。、研究方向:0r’作者姓名:^,擼導(dǎo)教師:學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)(化學(xué))張琪,宮麗紅教授嗡爾獬蠟=o_耄年六丹中圖分類(lèi)號(hào):G6338碩士學(xué)位論文單
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 18951.昭覺(jué)縣天網(wǎng)重建項(xiàng)目過(guò)程中的時(shí)間管理研究
- 18951.銀硒化鋅核殼結(jié)構(gòu)微球?qū)ο跛徕c紅外特性的影響研究
- 化學(xué)教師課堂提問(wèn)有效設(shè)計(jì)研究.pdf
- 中學(xué)在職化學(xué)教師學(xué)習(xí)方式的比較研究.pdf
- 化學(xué)教師課堂提問(wèn)的有效性研究.pdf
- 中學(xué)化學(xué)開(kāi)放題課堂教學(xué)方式研究.pdf
- 68044.高中地理教師課堂理答方式研究
- 教師課堂理答方式對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的影響研究.pdf
- 化學(xué)教師課堂教學(xué)行為的比較研究.pdf
- 中學(xué)課堂問(wèn)題行為與教師應(yīng)對(duì)方式的研究.pdf
- 28443.化學(xué)新手教師與專(zhuān)家型教師課堂動(dòng)態(tài)生成的比較研究
- 化學(xué)雙語(yǔ)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)方式的研究.pdf
- 7243.小學(xué)教師課堂控制策略研究
- 13644.初中教師課堂管理方式的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究
- 英語(yǔ)課堂中教師提問(wèn)方式失衡的成因分析
- 生命課堂建構(gòu)方式研究
- 化學(xué)專(zhuān)家-新手教師課堂教學(xué)特質(zhì)比較研究.pdf
- 基于課堂提問(wèn)的高中化學(xué)教師教學(xué)特質(zhì)比較研究.pdf
- 職初與經(jīng)驗(yàn)化學(xué)教師課堂教學(xué)的比較研究.pdf
- 新課程教學(xué)中化學(xué)教師課堂反應(yīng)的技能336204221519456
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論