20055.小組合作學習在高中英語課堂教學中的應用研究——以鄒平一中英語教學為例

1、單位代碼10445學號2010030181分類號H319.3學習方式學習方式在職攻讀在職攻讀碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目小組合作學習在高中英語課堂教學中的應用研究小組合作學習在高中英語課堂教學中的應用研究————以鄒平一中英語教學為例以鄒平一中英語教學為例TheApplicationofGroupCooperativeLearninginSeniEnglishClassroomTeaching–BasedontheTeachingo

2、fEnglishinNo.1SeniSchoolofZouPing專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱教育碩士教育碩士方向領域名稱方向領域名稱學科教學（英語）學科教學（英語）申請人姓名潘筍潘筍指導教師肖龍福肖龍福教授教授論文提交時間論文提交時間20132013年6月1日目錄摘要........................................................................IAbstract......

3、.............................................................II第一章國內外研究的現(xiàn)狀.....................................................11.1國內關于小組合作學習的研究現(xiàn)狀.......................................11.2國外關于小組合作學習的研究現(xiàn)狀................

4、.......................21.3英語課堂中小組合作學習的研究現(xiàn)狀.....................................4第二章小組合作學習及相關理論...............................................72.1小組合作學習.........................................................72.1.1小組合作學

5、習的界定..............................................72.1.2小組合作學習的基本要素.........................................92.1.3小組合作學習的特征............................................102.1.4小組合作學習的基本原則...................................

6、.....122.2小組合作學習的相關理論..............................................142.2.1教學互動理論..................................................142.2.2主體性教育理論................................................142.2.3建構主義學習理論.............

7、.................................152.2.4合作學習理論..................................................152.3小組合作學習與外語教學的關系........................................16第三章研究方法........................................................

8、....183.1研究目的............................................................183.2研究對象............................................................183.3研究工具及其設計....................................................193.4數(shù)據(jù)的收集與分析

9、....................................................203.5實驗過程............................................................213.5.1教材...........................................................213.5.2分組......................

10、.....................................213.5.3角色分配.......................................................223.5.4教室座位安排...................................................223.5.5課堂任務設計........................................