22254.浙江省新晉體育特級(jí)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑個(gè)案研究

1、＼吣Y帆3m2m9叭4m9帆m1I＼＼＼6＼Il＼學(xué)校代碼!壘墨壘浙江即花大學(xué)ZHEJIANGNORMALUNlVERSITY碩士學(xué)位論文年級(jí)：2015級(jí)學(xué)號(hào)：2015213189研究生：至建盎指導(dǎo)教師：至童明中圖分類(lèi)號(hào)：鯉韭論文提交時(shí)間：盟年￡月30El浙江省新晉體育特級(jí)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑個(gè)案研究摘要改革開(kāi)放以來(lái)，教育事業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化，其中，中小學(xué)各學(xué)科都出現(xiàn)了優(yōu)秀的教育教學(xué)名家，特級(jí)教師的數(shù)量與質(zhì)量都在不斷地攀升。體育學(xué)科也不

2、例外，也培養(yǎng)與造就了一大批體育名師，在菲主考科目中，體育特級(jí)教師的數(shù)量名列首位。本研究調(diào)查對(duì)象是浙江省2014年(第十一批)新晉級(jí)體育特級(jí)教師，選擇不同類(lèi)型的三位特級(jí)老師作追溯敘事式分析，探討他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑依賴(lài)，他們是課余訓(xùn)練型專(zhuān)家陳欽梳、教學(xué)與管理型專(zhuān)家錢(qián)勇、自學(xué)成才型游戲?qū)＜胰~海輝。其目的就是為了總結(jié)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，為體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論研究提供佐證與補(bǔ)充，為一線老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指引方向和提供可資借鑒的動(dòng)力與行動(dòng)。本研究通過(guò)訪談、

3、錄音與整理，獲取第一手望能資訊；親i飾課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察與實(shí)錄；研讀他們的教案文本、反思筆記、論文、以及著作，從他們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，抽取其成長(zhǎng)動(dòng)力的來(lái)源與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑。葉海輝老師是自學(xué)成才型游戲?qū)＜遥缒贽r(nóng)村的生活，尤其是三年部隊(duì)生活的歷練，使他養(yǎng)成了樸實(shí)、腳踏實(shí)地和勇于嘗試的個(gè)人秉性；由于他沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)教育，初涉教壇時(shí)，他先當(dāng)代課老師，對(duì)教師這份職業(yè)相比其他老師倍加珍惜，他愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨、虛心好學(xué)、甘于奉獻(xiàn)；成為正式

4、編制內(nèi)的體育老師后，更懂得了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，這個(gè)夢(mèng)想就是要成為中學(xué)特級(jí)教師，于是他善抓機(jī)會(huì)、主動(dòng)求教，得到教學(xué)名家與游戲?qū)＜业馁F人相助；評(píng)上高級(jí)教師后，他找到自己的突破口，在游戲教學(xué)方面著書(shū)立說(shuō)，在器材研制方面申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利，用自己創(chuàng)編的游戲做公益，服務(wù)兒童與老人，成為媒體的“紅人”。陳欽梳老師是課余訓(xùn)練型專(zhuān)家，他自小受家庭環(huán)境與課余體訓(xùn)練的影響，養(yǎng)成了好學(xué)、好強(qiáng)的性格；一卜大學(xué)時(shí)各科成績(jī)都很優(yōu)秀，對(duì)散打與拳擊情有獨(dú)鐘，參加工作后，他就帶高