小學特級教師專業(yè)發(fā)展典型案例研究及啟示.pdf

1、學校教育在校學生的成長過程中起著決定性的影響作用。而教師，又是這一決定性影響作用中的決定性因素。教師不只是傳授知識，也不僅僅影響學生的智力和能力的發(fā)展，甚至影響著學生的人生觀、世界觀。從這個意義上講，教師的“傳道授業(yè)”直接影響學生人格的形成。他們起到了不可替代的作用。不同教師對同一施教對象所產(chǎn)生的積極影響是各不相同的，有些還存在著消極影響。往往這種消極影響并不是外顯的，立竿見影的，這使得教師很難發(fā)現(xiàn)并糾正自己教學所產(chǎn)生的消極影響。由此看

2、來，教師本身的專業(yè)素質就顯得格外重要了。教師專業(yè)發(fā)展水平的高低直接影響著教育教學質量。
　　 伴隨著我國中小學新課改的不斷深入，“提高教學質量、提升教師自身素質、培養(yǎng)更多的業(yè)務精湛的特級教師”已成為教育實踐的核心問題。教師專業(yè)發(fā)展自然成為當代教師教育改革的中心主題之一。從教師專業(yè)發(fā)展角度來考察教師的成長規(guī)律對促進教師專業(yè)化具有十分重要的意義。教師專業(yè)發(fā)展作為小學教師專業(yè)化的核心內容，對其進行深入的研究將對小學教師的專業(yè)化有一定的