25046.基于stem教育理念的高中物理教學(xué)策略研究

1、單位代碼：—衛(wèi)壑￡一學(xué)號(hào)：鹽土璺鯉蝗。且碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目：基士曼!E叢熬直墨盒數(shù)直主趁矍熬堂筮墮噩窺英文論文題目：ResearchontheStrategyofPhysicsTeaching也S￡BiQ【旦igb￡bQ鯉旦g14Qg＆!E叢鐾4H￡g壁Qn幽￡QH￡￡匹論文作者：董蕕指導(dǎo)教師：蘊(yùn)縫蘊(yùn)專業(yè)名稱：運(yùn)籃生教堂i金研咒方向：史堂曲里熬直斂堂噩究所征學(xué)院：物理生由。王王攫堂醫(yī)論文提交日期論文答辯日期迎]生』日!g2坌：2

2、生￡目孤目史瓤印4鹽L缸曼：㈣挖昏紈㈣n蛾密捕要基于STEM教育理念的高中物理教學(xué)策略研究課程與教學(xué)論專業(yè)研究生董莉指導(dǎo)教師蔣德瓊摘要很多情況下，傳統(tǒng)的物理教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生缺乏知識(shí)的結(jié)構(gòu)性和綜合素養(yǎng)，同時(shí)，學(xué)生所學(xué)物理知識(shí)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)生產(chǎn)和生活脫節(jié)，從而逐漸削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在新課改背景下，全國(guó)各地的學(xué)者、教師、教育組織、學(xué)校等都對(duì)高中物理教學(xué)提出新的思路與方法。近幾年，STEM教育逐漸走入人們的視野。STEM由科學(xué)(Scie

3、nce)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)和數(shù)學(xué)(Mathematics)的英語(yǔ)首字母組成，它的出現(xiàn)意在打破學(xué)科之間的獨(dú)立性從而將這四門學(xué)科進(jìn)行集成，引導(dǎo)人們改變傳統(tǒng)的思維習(xí)慣和教學(xué)方式。本文對(duì)基于STEM教育理念的高中物理教學(xué)的策略進(jìn)行研究。通過(guò)文獻(xiàn)檢索，整理了STEM教育的產(chǎn)生與發(fā)展、內(nèi)涵與意義、國(guó)內(nèi)外STEM教育現(xiàn)狀。并結(jié)合我國(guó)當(dāng)前教育現(xiàn)狀，在歸納了STEM教育視野下高中物理教學(xué)目的、特點(diǎn)、原則和有效教