29584.在小學數(shù)學支架教學中運用交互式電子白板的實踐研究

1、分類號：G434單位代碼：10636學號：絲Q!i!墨Q!!l刃Il舒輥史誓碩士學位論文⑩岬If印霜。六莘lI㈣英文論文題目：Thepracticeofusinginteractiveelectronic__●■●■●■一■■●■●●■_■————————————■●■●_■■■●■●■■_●●_■■__■●■__■■■_■●■■■●●●■●●■●■●●■■■■●■■_■■■■■一論文作者：毯瞳壹指導教師：黃堂紅專業(yè)學位類別：一熬直亟專

2、業(yè)領域：丑鹽數(shù)直撞苤論文形式_廑周童遵盈窒所在學院：鹽差扭型堂堂瞳論文提交日期：2Q12生坌旦!Q目論文答辯日期：2017年11目24日刪0川28㈨5川4Ⅲ3川3Ⅲ丫摘要在小學數(shù)學支架教學中運用交互式電子白板的實踐研究現(xiàn)代教育技術學專業(yè)研究生張曉春指導教師黃堂紅摘要：《小學數(shù)學新課程標準》提出小學數(shù)學教學應該在學習的過程中強化學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，由此來讓數(shù)學課堂變得更加的生動有趣，富有個性。隨著我國基礎教育改革的深入

3、，教師們一方面不斷更新自己的教學理念，一方面積極地運用理論改善課堂教學。本研究在參考國內(nèi)外關于交互式電子白板、小學數(shù)學支架教學的相關理論和實踐經(jīng)驗的基礎上，將交互式電子白板應用于小學數(shù)學支架教學中去。對小學數(shù)學支架教學中運用交互式電子白板的原則和基本要素進行了闡述，提出小學數(shù)學支架教學中運用交互式電子白板的一般模式和課堂實施策略。通過教學實踐總結(jié)并反思，在小學數(shù)學支架教學中運用交互式電子白板，對小學學生數(shù)學學習興趣、協(xié)作意識及協(xié)作能力、

4、學習成績的影響。本文具體章節(jié)如下：第一章著重闡述研究的背景以及意義，結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，對本研究的研究目標、研究方法、研究內(nèi)容進行論述。第二章闡述本研究的主要理論依據(jù)、支架教學的相關理論和交互式電子白板的實踐經(jīng)驗。、第三章根據(jù)學生情況分析小學生的心理特點，細致梳理小學數(shù)學教學現(xiàn)狀。第四章在原有分析的技術之上，提出在小學數(shù)學支架教學中引入交互式電子白板的相關原則和基礎要素的分析基礎上提出小學數(shù)學支架教學的一般模式和課堂實施策略。第五章闡述