淺談小學英語故事教學的有效策略_第1頁
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文檔簡介

1、<p>　　淺談小學英語故事教學的有效策略</p><p>　　英語教學的過程是讓學生通過英語學習感受文化、發(fā)展思維、學會交際的過程。而英語故事教學課的目的是幫助學生在一個完整的語境中學習并運用語言，激發(fā)學生學習語言的興趣。故事是兒童喜愛的閱讀材料，“基于故事的小學英語教學倡導學生參與多樣化的語言實踐活動，對英語學習具有非常重要的意義”。一、故事教學的在英語教學中的意義故事教學可以讓學生獲得學習英語

2、的成功感，增強學習英語的自信心，為今后的學習打下了良好的情感基礎(chǔ)，有助于學生養(yǎng)成正確的學習習慣。為學生提供多方面的訓練，包括整體感知階段的聽，熟悉內(nèi)容階段的說，操練過程中的讀以及拓展過程中可能涉及到的寫，有助于培養(yǎng)學生的英語語感，學習地道的英語。還有利于放飛學生的想象和思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)。它能培養(yǎng)學生持久的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氣氛中感受英語，掌握英語。其原因是：（1）故事能夠提供給小朋友們一個完整的語言情景，有利于引

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