學習型組織理論及其在金東公司的運用.pdf

1、“學習型組織”在當今的組織管理中是一個十分熱門的主題，不少的企業(yè)、政府、科研機構(gòu)等都在不斷致力于這項活動，力求通過學習型組織的創(chuàng)建和推行，以達到增強組織適應(yīng)能力和競爭能力的目的。 但是，國內(nèi)的不少企業(yè)在創(chuàng)建學習型組織活動時將之簡單地當作組織學習和培訓、多做宣傳活動，走入了“偽學習型組織”的誤區(qū)，非但不能為企業(yè)帶來實際的效益，反而有可能對企業(yè)的正常管理產(chǎn)生負面影響。 金東公司雖然正式提出創(chuàng)建學習型組織活動的時間不長，但它在

2、此前經(jīng)歷了管理模式逐步建立和完善的過程，相對而言推行學習型組織是水到渠成。據(jù)最新國家統(tǒng)計資料，金東公司2006年企業(yè)營業(yè)收入在全國排名第421位，但其利潤效益卻排在第99位，充分顯示出該企業(yè)超強的競爭能力和盈利能力。 本文從學習型組織的基本理論入手，全面系統(tǒng)地分析金東公司創(chuàng)建學習型組織的背景，包括活動的必要性和可行性，以及在日常管理工作中如何把學習型組織推行活動制度化、日?；?。同時，作者參照自己在參與部門和主導(dǎo)部門兩種不同的身份