基于學(xué)習(xí)型組織的流程再造及其在成人高校的應(yīng)用.pdf

1、本文的研究針對成人高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及所面臨的挑戰(zhàn)，以教育部“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(編號:FKB011382)和企業(yè)合作項(xiàng)目為研究基礎(chǔ)背景，并結(jié)合成人高校以及企業(yè)管理改革發(fā)展的實(shí)際需求，在分析國內(nèi)外同類研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了基于學(xué)習(xí)型組織理論的流程再造的管理模式，并對其框架模型、實(shí)施策略及其應(yīng)用進(jìn)行了深入的研究，旨在為高校與企業(yè)管理者提供一種現(xiàn)實(shí)可行、經(jīng)濟(jì)有效的管理模式和解決方案，也為推行流程再造的組織提供一種新的基于

2、學(xué)習(xí)型組織的解決思路和方法。此項(xiàng)研究對于幫助組織提高流程再造的成功率，從而對提高組織績效、提升核心競爭力以及保持可持續(xù)發(fā)展，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 論文的主要貢獻(xiàn)以及相關(guān)研究工作包括以下三個(gè)方面： (1)提出了基于學(xué)習(xí)型組織的流程再造的管理模式(LO-BPR)。在分析學(xué)習(xí)型組織理論和業(yè)務(wù)流程再造理論這兩個(gè)當(dāng)今前沿管理理論的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從管理理念、理論體系等方面探討了兩者的異同點(diǎn)及其相互關(guān)系，提出了學(xué)習(xí)型

3、組織和流程再造的關(guān)系模型，在分析學(xué)習(xí)型組織和流程再造相融合的可行性與必要性的基礎(chǔ)上提出了兩者的融合策略，進(jìn)而提出了基于學(xué)習(xí)型組織的流程再造的管理模式。 (2)構(gòu)建了組織LO-BPR的框架模型。根據(jù)作者所提出的基于學(xué)習(xí)型組織的流程再造管理模式，以及學(xué)習(xí)型組織和流程再造的關(guān)系模型和融合策略，結(jié)合組織的其他變革因素，構(gòu)建了組織實(shí)施LO-BPR的框架模型。 (3)通過實(shí)例研究與分析，驗(yàn)證了作者所提出的理論模型的正確性和有效性。通過