基于中國和OECD國家教育投資與經(jīng)濟增長的比較研究.pdf

1、大量研究表明教育投資對經(jīng)濟增長有很重要的作用，教育投資對經(jīng)濟增長有直接推動作用，教育投資作為一種社會投資或消費性支出，它的增加將直接影響經(jīng)濟增長，同時教育支出的變化也將通過對其他投資的擠出擠入效應、產(chǎn)業(yè)結構效應等影響經(jīng)濟增長。此外教育投資通過影響技術進步或全要素生產(chǎn)率，從而對經(jīng)濟增長存在間接效應或技術效應，一方面教育投資作為人力資本投資的主要來源有利于促進人力資本的積累，進而對經(jīng)濟增長產(chǎn)生影響。另一方面教育部門對非教育部門還存在技術溢出

2、效應，教育部門擁有較高的技術、人力資本水平和生產(chǎn)率優(yōu)勢，對非教育部門具有技術溢出作用或技術帶動作用，從而提高整個經(jīng)濟的生產(chǎn)率水平促進經(jīng)濟增長。本文基于教育投資影響經(jīng)濟增長的兩個途徑的分析上，同時考慮要素互補性對教育部門溢出效應的影響，構造教育投資、教育溢出與經(jīng)濟增長的經(jīng)驗模型，分別利用1987-2006年中國省際面板數(shù)據(jù)和OECD國家1990-2004年的面板數(shù)據(jù)進行實證分析。結果表明教育投資對地區(qū)經(jīng)濟增長有顯著的正向作用，存在教育部門