浙江立信閥門有限公司5s現(xiàn)場管理的問題分析【開題報(bào)告】

1、<p><b>　　開題報(bào)告</b></p><p>　　浙江立信閥門有限公司5S現(xiàn)場管理的問題分析</p><p><b>　　一、立論依據(jù)</b></p><p>　　1.研究意義、預(yù)期目標(biāo)</p><p><b>　　研究意義：</b></p>&

2、lt;p>　　本次論文研究的主要對象是浙江立信閥門有限公司的5S生產(chǎn)現(xiàn)場管理存在的問題分析?，F(xiàn)場管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分，而5S管理又是最基本，最行之有效的現(xiàn)場管理方法。企業(yè)的5S現(xiàn)場管理的研究對企業(yè)本身的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，使企業(yè)在市場競爭中處于主動(dòng)地位。本文的重點(diǎn)在于立信閥門廠的5S現(xiàn)場管理之上，因此要對立信閥門的5S現(xiàn)場管理進(jìn)行分析跟研究，找出其中的問題所在。</p><p><b&

3、gt;　　預(yù)期目標(biāo)：</b></p><p>　　本次論文的研究的是基于5S的浙江立信閥門現(xiàn)場管理的問題分析，在該閥門廠預(yù)計(jì)做數(shù)周的現(xiàn)場考察并記錄情況，從中了解該廠的5S現(xiàn)場管理的實(shí)施情況和存在的問題，并研究出對策，提高該廠的5S現(xiàn)場管理，使之能夠持續(xù)發(fā)展下去。</p><p><b>　　2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀</b></p><p>

4、;<b>　　國內(nèi)研究現(xiàn)狀：</b></p><p>　　張平先生認(rèn)為“5S”運(yùn)動(dòng)是投資最少、原理最簡單的運(yùn)動(dòng)。（張平，2003）該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了5S運(yùn)動(dòng)能有效的提高生產(chǎn)效率，并且降低生產(chǎn)成本。</p><p>　　張挺強(qiáng)調(diào)：5S管理歸根于素養(yǎng)，對于企就是教育和培養(yǎng)員工形成統(tǒng)一的、固定的、習(xí)慣性的認(rèn)識和行為（張挺，2008）</p><p>　　深

5、圳3A企管顧問有限公司總經(jīng)理肖智軍更是認(rèn)為，99%的中國企業(yè)應(yīng)該實(shí)施5S。（山河，2003）</p><p>　　陳曉濤提出：實(shí)施5S現(xiàn)場管理如何，其根本因素是人，人是企業(yè)最重要的資源和財(cái)富。“人造環(huán)境，環(huán)境育人”，現(xiàn)場的每個(gè)人以其自身的能力和意識發(fā)揮各自的作用。（陳曉濤，2009）</p><p><b>　　國外研究現(xiàn)狀：</b></p><p

6、>　　美國著名學(xué)者托馬斯·艾伯·斯是現(xiàn)場管理“一線管理者中心論”的代表人物。他認(rèn)為:“我們已經(jīng)跨人一個(gè)新時(shí)代，企業(yè)生產(chǎn)第一線管理者是這個(gè)新時(shí)代的中心人物”。隨著管理結(jié)構(gòu)的流線化，隨著組織層次的逐步減少，第一線管理者發(fā)揮作用的領(lǐng)域?qū)⒃絹碓綇V闊，第一線管理者必須扮演多方面的角色，其中包括領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、助手以及受過充分訓(xùn)練的管理人員等等。與此相適應(yīng)一線管理者需要的管理技能也是多方面的，包括人際關(guān)系的處理技能、價(jià)值取

7、向、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、扶助手段、工作績效、直觀思維、決策工具以及非傳統(tǒng)型職員等等?！耙痪€管理中心論”作為企業(yè)生產(chǎn)基層管理人員的成功之路得到美國現(xiàn)場管理作業(yè)主管、工長等一線管理人員的普遍認(rèn)可。</p><p>　　日本著名學(xué)者夸井正明教授是現(xiàn)場管理“低成本改善永恒論”的代表人物。他認(rèn)為:“生產(chǎn)過程中不論是一條生產(chǎn)線、一道工序、一個(gè)車間、一個(gè)工段都是普遍存在低成本改善的問題而且是永恒的無條件的，包括采取現(xiàn)場改善的常規(guī)性、低消

8、耗的方法和消除浪費(fèi)與規(guī)范作業(yè)方法”。關(guān)于常規(guī)性、低消耗的現(xiàn)場改善方法，是引導(dǎo)現(xiàn)場管理人員拋開復(fù)雜的工具和科技方法，去處理一些可以用常規(guī)性、低消耗的方法解決現(xiàn)場作業(yè)中的問題。利用常識性的工具、檢查表及技巧，不須花費(fèi)多少金錢，這就是低消耗的“改善”其次是消除浪費(fèi)與規(guī)范性作業(yè)的問題。任何不會產(chǎn)生附加價(jià)值的活動(dòng)，就是“浪費(fèi)”。消除浪費(fèi)，可以作為改進(jìn)生產(chǎn)力和降低作業(yè)成本的最有效方法。著眼于在現(xiàn)場消除浪費(fèi)就是以非增加投資而增加價(jià)值。對于生產(chǎn)作業(yè)流程

9、里的許多小改善，逐漸累積起來，就會形成顯著的成本效益和生產(chǎn)力規(guī)范性作業(yè)即標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是在每一個(gè)流程中確保質(zhì)量和防范錯(cuò)誤再發(fā)生的有效方法。</p><p>　　5S現(xiàn)場管理。5S現(xiàn)場管理起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人、機(jī)、料、等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。1955年，為了確保作業(yè)空間和安全，日本開始推行兩個(gè)S。宣傳口號為“安全始于整理，終于整理整頓?！焙髞恚蛏a(chǎn)和品質(zhì)控制

10、的需要而又逐步提出了3S，即清掃、清潔、修養(yǎng)，使其應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展。1986年，日本的5S的著作逐漸問世，5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和修養(yǎng)(Shitsuke)這5個(gè)詞的縮寫。因?yàn)檫@5個(gè)詞日語中羅馬拼音的第一個(gè)字母都是“S”，所以開展以整理、整頓、清掃、清潔和修養(yǎng)為內(nèi)容的活動(dòng)，稱為“5S”活動(dòng)。從而對整個(gè)現(xiàn)場管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S的熱潮。&l

11、t;/p><p><b>　　3.參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]張平.“5S”—一個(gè)值得借鑒的管理理念 [J].煤炭企業(yè)管理.2003（03）.</p><p>　　[2]張挺.企業(yè)5S管理實(shí)施要點(diǎn)分析[J].科技資訊,2008（31）.</p><p>　　[3]山河.日本大企業(yè)的“5S”管理[J].中國市場

12、,2003（01）.</p><p>　　[4]陳曉濤.企業(yè)5S管理存在問題及其對策[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2009（03）.</p><p>　　[5]張亞東、魏松坡、朱全洲、王超、孟祥中.國有企業(yè)推行5S管理中存在的問題與對策[J].河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2009（05）.</p><p>　　[6]李明榮.試論企業(yè)如何有效推行5S管理[J].中國市場，2

13、008（15）.</p><p>　　[7]盧驚濤、向佐春. 我國企業(yè)實(shí)施5S管理中存在的問題和對策[J].價(jià)值工程，2007（11）.</p><p>　　[8]陳國霖、邵玉英.生產(chǎn)現(xiàn)場推行5S管理的問題及建議[J].硅谷，2008（17）.</p><p>　　[9]肖智軍.5S活動(dòng)推行實(shí)務(wù)[M].廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2004.</p><

14、p>　　[10] 王中怡. 企業(yè)實(shí)施5S的體驗(yàn)[J]. 中國質(zhì)量，2005(6).</p><p>　　[11] 張永紅. 基于5S理念的圖書館管理[J]. 科技文獻(xiàn)信息管理,2005(3).</p><p>　　[12]PerkinsW.S.Measuring Customer Satisfaetion[M].Industrial Marketing Management，1993

15、(22):P237一253.</p><p>　　[13]LanR.S.Strategic flexibility:a new really for world-class manufaeturing[J].Advanced Management Journal， Spring1996，Pll一15. </p><p>　　[14]Sanehez.Strategic flexi

16、bility in production competition[J]. Strategic Management Journal,16,1999,P135一159.</p><p>　　[15]Alhager.Manufaeturing flexibility and profitability[J]，International Journal of Produetion Eeonomics，1993(10):

17、P67一68.</p><p>　　[16]Hoult,DavidP,Meador,Clawrence,Deyst,John,Dennis,Maresi.Cost Engineering Morgantown[J]. Oet1996.</p><p>　　[17]Son，Y.K，199Oa,A Performance Measurement Method Which Remedies Th

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19、31一30.</p><p>　　[19]Riehardson P.R.TaylorA.J.， and Gordon，J.R.M.，1985，A Strategie approach to evaluating manufaeturing performance[J].Interface， P15一27.</p><p>　　[20]CrossfieldM.，Direetor Seien

20、tifie Generies，The Engineer[J].Jun 26 1998. .</p><p><b>　　二、研究方案 </b></p><p>　　1.主要研究內(nèi)容（或預(yù)期章節(jié)安排）</p><p><b>　　實(shí)施方案:</b></p><p>　　文獻(xiàn)研究法，利用中國期刊網(wǎng)、維普

21、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)等收集資料，通過分析他人的觀點(diǎn)，來發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的解決對策。</p><p>　　2.案例分析研究法，在收集到的材料中找出本論文所需要到的資料，還通過閱讀各類相關(guān)案例和文章，確認(rèn)本論文的寫作意圖。</p><p>　　3．實(shí)地考察，通過對溫州閥門廠的實(shí)地考察，以及企業(yè)高層及工人面對面交談了解，發(fā)現(xiàn)溫州閥門廠5S現(xiàn)場管理的問題，并加以整理總結(jié)。</p&g

22、t;<p>　　4．與導(dǎo)師交流，主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，積極與導(dǎo)師討論論文的寫作思路，彼此交換和探討寫作意見。努力做好這幾方面的工作，使得畢業(yè)論文能夠保質(zhì)保量完成。</p><p><b>　　1 緒論</b></p><p>　　1.1 論文選題背景</p><p>　　1.2 論文選題的意義</p><p>　

23、　2 5S相關(guān)理論研究和應(yīng)用現(xiàn)狀</p><p>　　2.1 5S的起源和發(fā)展</p><p>　　2.1.1 5S的起源</p><p>　　2.1.2 5S的發(fā)展</p><p>　　2.2 5S的定義和內(nèi)容</p><p>　　2.3 5S之間的關(guān)系</p><p>　　2.4 5S在國內(nèi)

24、外應(yīng)用現(xiàn)狀</p><p>　　3 立信閥門5S實(shí)施過程中的問題分析</p><p>　　3.1 5S推行過程中的問題分析</p><p>　　3.1.1 5S推行過程中，人員存在的的問題</p><p>　　3.1.2 5S推行過程中，推行方法存在的問題</p><p>　　3.2 5S項(xiàng)目展開過程中的問題分析<

25、;/p><p>　　3.2.1 生產(chǎn)現(xiàn)場規(guī)劃不善</p><p>　　3.2.2 物流不暢</p><p>　　3.3 企業(yè)基礎(chǔ)管理本身存在的問題分析</p><p>　　4 立信閥門提高5S管理的對策研究</p><p>　　4.1 5S推行過程中的對策</p><p>　　4.1.1 加強(qiáng)人員管

26、理</p><p>　　4.1.2 選擇恰當(dāng)?shù)耐菩性瓌t，保障5S活動(dòng)順利推行</p><p>　　4.2 5S項(xiàng)目展開過程中的對策</p><p>　　4.2.1 改善工作現(xiàn)場</p><p>　　4.2.2 改善物流</p><p>　　4.3 提高企業(yè)基礎(chǔ)管理水平</p><p><b

27、>　　結(jié)論</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　2.實(shí)施方案和進(jìn)度計(jì)劃</p><p>　　第6學(xué)期第19-20周至第7學(xué)期1-8周：在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，查找資料，研究相關(guān)論文文獻(xiàn)。完成文獻(xiàn)綜述初稿，并

28、且完成畢業(yè)論文選題</p><p>　　第7學(xué)期第9-12周：上交文獻(xiàn)綜述，并確定選題，開始開題報(bào)告和任務(wù)書的編寫。并參加開題報(bào)告答辯，進(jìn)一步論證選題價(jià)值、確立主要研究內(nèi)容，論證研究方案的可行性及合理性。</p><p>　　第7學(xué)期第13-14周：進(jìn)行外文翻譯和對論文的構(gòu)思。 </p><p>　　第7學(xué)期第15-20周：開始撰寫畢業(yè)論文，完成初稿</p&g