淺談高二英語(yǔ)課堂教學(xué)的德育滲透

1、<p>　　淺談高二英語(yǔ)課堂教學(xué)的德育滲透</p><p>　　摘要：隨著新課標(biāo)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的深入推進(jìn)，如何在高二英語(yǔ)課堂中貫徹“三維目標(biāo)”，尤其是情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，落實(shí)到每一堂英語(yǔ)課堂教學(xué)中，從而提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，形成正確的全面的科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，已經(jīng)成為了一個(gè)亟待解決的課題。鑒此，這就需要我們高二英語(yǔ)教師求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，對(duì)高二英語(yǔ)課堂進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的德育滲透，以達(dá)到全面育人、綜

2、合培養(yǎng)的德育目標(biāo)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；三維目標(biāo)；高二英語(yǔ)課堂；德育滲透 </p><p>　　中圖分類(lèi)號(hào)：[G40-012.9] </p><p>　　眾所周知，“德育”為首，教學(xué)為中心，這是教育教學(xué)的主導(dǎo)思想。要搞好教育，就必須將德育教育貫穿于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，對(duì)帶有共性的問(wèn)題在課堂上進(jìn)行有滲透著思想感情的集體德育教育，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生較

3、強(qiáng)的感染作用，有助于提高他們的素質(zhì)，擴(kuò)大他們的視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，使他們能樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)和世界觀(guān)。普通高中英語(yǔ)課程的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，而這一能力目標(biāo)由五個(gè)部分構(gòu)成，即語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)，這五個(gè)要素共同構(gòu)成學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 </p><p>　　在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)中，為使高中英語(yǔ)課程體現(xiàn)高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，真實(shí)

4、地反映高中學(xué)生的語(yǔ)言能力發(fā)展的需求，《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標(biāo)”）特指出，“高中英語(yǔ)課程應(yīng)根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展需要，在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生基本語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析和解決問(wèn)題的能力；逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力”。顯然，“新課標(biāo)”的目的是引導(dǎo)高中英語(yǔ)課程更加注重培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)”和“用”英語(yǔ)的能力，學(xué)用結(jié)合才能促進(jìn)積極思維和準(zhǔn)確表達(dá)。如今信息社會(huì)高度發(fā)達(dá)，學(xué)會(huì)獲取

5、、處理信息及分析、解決問(wèn)題是每個(gè)學(xué)生必備的能力，尤其在高中階段應(yīng)特別重視對(duì)這一能力的培養(yǎng)，這樣才能使學(xué)生能夠終身受益，更好地為今后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。鑒此，我們高中英語(yǔ)教師應(yīng)遵循高二英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。 </p><p>　　一、建立課堂的平等互尊關(guān)系 </p><p>　　學(xué)生同我們一樣，渴望自由、平等和尊重。教育學(xué)理論告訴我們：教師對(duì)待孩子的方式也在潛移默化

6、地影響著孩子的成長(zhǎng)。可見(jiàn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生要尊敬師長(zhǎng)的同時(shí)也不能忽視我們對(duì)學(xué)生的尊重。至關(guān)重要是，我們?cè)诮⑾嗷テ降取⒆鹬氐膸熒P(guān)系時(shí)，首先要把學(xué)生當(dāng)成和自己一樣的人來(lái)看，與他們平等相處，真誠(chéng)地接納、關(guān)愛(ài)、寬容每位學(xué)生，坦誠(chéng)相見(jiàn)，使他們感到老師的親切、可信和可靠，并消除其防犯心理。其次，要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，換位思考地為學(xué)生著想，“讀懂”他們的心靈實(shí)際。同時(shí)，還要把這種理解傳遞給學(xué)生，使他們深切地認(rèn)識(shí)到我們的良苦用心。只要真正地做到相

7、互平等、尊重，學(xué)生就能在學(xué)習(xí)時(shí)保持愉快的情緒和飽滿(mǎn)的精神，進(jìn)而產(chǎn)生合作、交流的愿望，進(jìn)入我們高中英語(yǔ)“交際教學(xué)法”（Communicative Approach）的語(yǔ)境中。 </p><p>　　二、發(fā)揮教材的德育滲透作用 </p><p>　　在高二英語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中，我們教師要充分挖掘和整理教材內(nèi)容與知識(shí)體系，在課堂教學(xué)中將語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)和德育教育二者結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮“德”化作用。 <

8、;/p><p>　　（一）精編身邊例句 </p><p>　　在高二英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行詞匯、句型、語(yǔ)法教學(xué)時(shí)，我始終緊密結(jié)合所學(xué)語(yǔ)言項(xiàng)目，精心選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的例句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想品德教育。例如： </p><p>　　1）Question everything in No.4 High School of Zunyi as well as like in Ca

9、mbridge. 在遵義四中要像劍橋一樣，質(zhì)疑一切。 </p><p>　　2）It’s very polite to say “Thank you” or “Thanks a lot” when someone helps you. 當(dāng)有人幫助了你，說(shuō)聲謝謝是很有禮貌的。 </p><p>　　3）The harder I work at my lessons now， the more

10、 likely I’ll be Einstein in future.我現(xiàn)在越努力學(xué)習(xí)，我以后就越可能成為愛(ài)因斯坦。 </p><p>　?。ǘ┥钔诮滩膬?nèi)容 </p><p>　　在高二英語(yǔ)教學(xué)的閱讀教學(xué)中，我們教師可圍繞教材主題，取其精華，精心設(shè)問(wèn)，使學(xué)生在理解教材內(nèi)容的同時(shí)，思想上得到熏陶。如：在NSEFC的模塊5的Unit 1Great scientists的閱讀教學(xué)中，通過(guò)對(duì)Jo

11、hn Snow（約瀚.斯諾） 和Copernicus （哥白尼）兩位科學(xué)家的學(xué)習(xí)，我自然地讓學(xué)生聯(lián)系到我國(guó)的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森、袁隆平等使學(xué)生的心靈受到了極大的震撼?？梢?jiàn)，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，充分挖掘教材內(nèi)涵的教育意義，以引起學(xué)生的共鳴，在“新課標(biāo)”背景的高中新教材教學(xué)中是多么重要！ </p><p><b>　　三、引用名言諺語(yǔ) </b></p><p

12、>　　在高二英語(yǔ)教學(xué)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常引用一些名言、警句及諺語(yǔ)等來(lái)進(jìn)行人生觀(guān)教育，既可使學(xué)生學(xué)到地道的英語(yǔ)表達(dá)，又會(huì)影響學(xué)生一生甚至讓他們終生受益。如： </p><p>　　1.Where there is a will， there is a way. 有志者，事竟成 </p><p>　　2.Failure is the mother of success. 失敗是成功之母。

13、</p><p>　　3.Confidence in yourself is the first step on the road to success. 自信是走向成功的第一步。 </p><p>　　4.Never say die. 永不言敗。 </p><p>　　5.Success always belongs to the most persevering

14、. 成功總是屬于最有毅力者。 </p><p>　　6.Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration. Accordingly， a “genius” is often merely a talented person who has done all of his or her homework. ---Thomas

15、 Edison </p><p>　　7. Custom makes all things easy.有個(gè)好習(xí)慣，事事皆不難。 </p><p>　　8.Practice makes perfect.實(shí)踐出真知。 </p><p>　　9.Time and tide wait for no man.時(shí)不我待。 </p><p>　　上述名言、

16、警句諺語(yǔ)即能讓學(xué)生形成極好的生活習(xí)慣，明白對(duì)待生活的態(tài)度及如何做“事”與做“人”，也可以使學(xué)生形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 </p><p>　　當(dāng)然，在新教材中和實(shí)際生活中還有許多值得我們?nèi)ネ诰虻牡掠夭摹Ｗ鳛?“新課標(biāo)”背景下的高中一線(xiàn)英語(yǔ)老師，我們應(yīng)善于挖掘、銳意創(chuàng)新，采用形式多樣的教學(xué)手段進(jìn)行德育教育。有人說(shuō)：空談?wù)`學(xué)、實(shí)干興教。雖然在高二英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透德育教育確實(shí)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，但若我們廣