熊孩子心理學(xué)學(xué)前教育

1、熊孩子心理學(xué),——授課老師 陳老師,讀懂寶寶的“語(yǔ)言”,解讀孩子怪異行為,關(guān)愛孩子的心,處理好孩子的糟糕行為,寶寶在嬰幼兒時(shí)期，由于語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，所以他們就會(huì)運(yùn)用各種“語(yǔ)言”向成人傳遞內(nèi)心的想法。理解是愛的第一步，仔細(xì)觀察寶寶，并給予正確的回應(yīng)，這樣才能促進(jìn) 寶寶的健康成長(zhǎng)。,一、啼哭——寶寶向父母表達(dá)意愿的特殊“語(yǔ)言”,隨著嬰兒呱呱墜地，“哇”的一聲哭，宣示著一個(gè)小生命降臨了。從此以后，寶寶便用啼哭這種方式向父母表達(dá)自己的內(nèi)心需求

2、。,哭聲抑揚(yáng)頓挫——寶寶在做運(yùn)動(dòng),讀懂寶寶需求性啼哭，回應(yīng)才更有針對(duì)性,仔細(xì)分辨寶寶病理性啼哭很重要,傍晚大哭伴隨驚聲尖叫——新生兒腸絞痛,白天能安靜入睡，入夜則啼哭不安——小兒夜啼,陌生人一抱就大哭——寶寶開始認(rèn)生了,一旦和媽媽分開就嚎啕大哭——分離焦慮,跌倒后，越哄哭得越厲害——緊張害怕性啼哭,哭聲抑揚(yáng)頓挫——寶寶在做運(yùn)動(dòng),表現(xiàn)：寶寶的哭聲抑揚(yáng)頓挫，很響亮，并且伴有節(jié)奏感?？薅鵁o淚，進(jìn)食、睡眠及玩耍都很好。每次哭的時(shí)間很短，一天大概

3、能哭好幾次。,生理性啼哭：寶寶有時(shí)候很高興，他也會(huì)啼哭。他用這種方式來告訴父母：“我身體很好，很健康！”,應(yīng)對(duì)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它哭，但是達(dá)到鍛煉的目的后，可以輕輕的觸摸它，對(duì)他微笑，把他的小手放在腹部輕輕搖晃兩下，寶寶就會(huì)停止啼哭。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,1、“我餓了，快開飯吧！” 在寶寶出生后的前3周里，大部分情況下的啼哭是由于感到饑餓，大部分新手媽媽聽到寶寶哭聲的第一反應(yīng)也是趕緊喂奶。

4、,表現(xiàn)： 低音調(diào)，有節(jié)奏，并且重復(fù)著一定的模式：先短促哭一聲，然后有個(gè)停頓，再短哭一聲，再停頓，就像在說“餓——餓——”一樣。直到被媽媽抱起來喂奶，寶寶的哭聲才會(huì)停止。,應(yīng)用： 當(dāng)判斷出寶寶餓了時(shí)，父母就要馬上抱起寶寶，同時(shí)還要用語(yǔ)言安慰她：“寶寶餓了，我們馬上開飯哦?！蓖瑫r(shí)，在喂奶時(shí)還要對(duì)寶寶說：“寶寶真棒，吃的真好”之類贊揚(yáng)的話，眼睛不時(shí)地望著寶寶，偷取贊許的目光，并輕輕撫摸寶寶的臉頰，這樣寶寶就

5、能吃的安心、愉快，有助于消化。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,2、“我渴了，我要喝水！” 水是人體必不可少的物質(zhì)。一般來講，足月嬰兒體內(nèi)的水分約占75%，成人體內(nèi)的水分約占60%。,表現(xiàn)： 當(dāng)寶寶不只哭聲中帶有不耐煩的情緒，還做出了與餓相似的動(dòng)作，并且不停的舔嘴唇。,應(yīng)用： 當(dāng)寶寶出現(xiàn)上述行為時(shí)，就要為他補(bǔ)充水分，這樣他會(huì)停止哭泣。如果寶寶不要喝，那潤(rùn)一潤(rùn)嘴唇也

6、好。如果是混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)，那么就應(yīng)該在兩頓奶之間給寶寶喂一次水。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,3、“真難受，快給我換尿布吧！” 寶寶尿濕是很正常的事，當(dāng)寶寶躺在臟的尿布上時(shí)，小屁股就會(huì)不舒服。,表現(xiàn)： 寶寶會(huì)發(fā)出不是很大的哭聲，節(jié)奏也比較急需喝奶時(shí)發(fā)出的哭聲緩慢得多，而且還常伴有軀體轉(zhuǎn)動(dòng)不安的動(dòng)作。,應(yīng)用： 當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶的這種行為時(shí)，就要及時(shí)給寶寶更換干爽的

7、尿片，同時(shí)可以說一些“寶寶真聰明，會(huì)告訴媽媽尿尿了，很快就換好了”等表?yè)P(yáng)的話。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,4、“我想讓你抱抱我！” 寶寶沒有出生之前，在媽媽的子宮里生活了9個(gè)多月，媽媽的子宮是溫暖的，被羊水包圍，身體有依托的感覺，讓寶寶有安全感?？墒?，當(dāng)寶寶出生后身體暴露在空氣中，周圍是陌生的環(huán)境，寶寶會(huì)產(chǎn)生恐懼不安的感覺。,表現(xiàn)： 當(dāng)哭的熱鬧的寶寶剛剛被抱起來時(shí)就停止了哭

8、泣。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,5、“我太累了，快讓我睡吧！” 累了就睡是嬰兒大多數(shù)時(shí)間的本能反應(yīng)，而且也不需要太多的安撫，他們很快就會(huì)睡著。,表現(xiàn)： 如果寶寶累了，眼皮就會(huì)顯得很重，并且會(huì)打哈欠，揉眼睛。寶寶因疲勞而發(fā)出的哭聲很難讓人想到他只是想睡覺，因?yàn)檫@種哭聲一般很強(qiáng)烈，二球向華強(qiáng)一樣還會(huì)帶著顫抖和跳躍。,應(yīng)用： 當(dāng)寶寶出現(xiàn)上述行為時(shí)，趕快讓周圍安靜下

9、來，把寶寶放在小床上，拍拍他，讓他盡快入睡。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,6、“太冷（熱）了，我很不舒服！” 新生兒喜歡身體暖暖的感覺，這和他們?cè)趮寢屪訉m里的感覺一樣舒服?？墒窃谘谉岬南募净蚝涞亩?，季節(jié)交替變化會(huì)影響室溫。室內(nèi)過了年或過熱都會(huì)讓寶寶感到焦躁或不舒服而啼哭。,表現(xiàn)： 當(dāng)寶寶感覺冷了，發(fā)出的哭聲會(huì)不太響，比較低沉但有節(jié)奏感，而且也不怎么轉(zhuǎn)動(dòng)身體，小手、小腳摸上

10、去也會(huì)有些涼。 當(dāng)寶寶感覺熱了，哭聲就會(huì)很大，并且神情不安，小胳膊和小腿一直舞動(dòng)，脖子上還會(huì)有很多汗。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,7、“快來陪我玩會(huì)兒！” 為什么有的寶寶可以很長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自躺在自己的小床上不哭不鬧，而有的寶寶幾乎離不開人？那些比較警覺的寶寶有更強(qiáng)烈的與人交往的意愿。,表現(xiàn)： 當(dāng)寶寶無聊時(shí)，他會(huì)用低聲的啜泣來告訴你。,應(yīng)用： 你

11、輕輕的哼唱他熟悉的歌曲或是讓床頭吊掛的玩具轉(zhuǎn)起來，就能起到很好的安慰作用，甚至有時(shí)你只要把他抱到另一個(gè)地方躺著，他也能高興起來。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,8、“這兒太亂了，我受不了了！” 寶寶喜歡安靜、舒適的環(huán)境，如果周圍環(huán)境刺激太強(qiáng)了，比如強(qiáng)烈的燈光、嘈雜的聲音、突然的移動(dòng)，或者寶塔的時(shí)候搖晃的幅度太大了，寶寶就會(huì)覺得不舒服。,表現(xiàn)： 寶寶的哭聲里帶著煩躁不安的情緒。,應(yīng)

12、用： 先盡可能地讓周圍環(huán)境安靜下來，打燈光調(diào)暗，讓屋子里的聲音降低，減小手臂的擺動(dòng)幅度?；蛘咦屗稍诖采习l(fā)泄一會(huì)兒，然后看看能否把她哄開心。,讀懂寶寶需求性啼哭---------回應(yīng)才更有針對(duì)性,9、“有什么東西傷到我了！” 一般情況下，身體的疼痛與饑餓或疲勞更難以忍受。,表現(xiàn)： 寶寶劇烈而大聲的哭泣。,應(yīng)用： 成人馬上檢查是什么讓寶寶不舒服或者受傷了。再確認(rèn)沒問題后，在

13、適當(dāng)?shù)陌参克?，要等寶寶情緒穩(wěn)定了以后才能離開。,夜間驚哭:“我缺鈣了！”現(xiàn)象：寶寶夜間總醒，哭一會(huì)兒，睡一會(huì)兒，很不安寧，就像是收到了驚嚇，哭的時(shí)候時(shí)常呈睡狀，閉著眼睛哭，同時(shí)四肢抖動(dòng)。注意：缺鈣補(bǔ)魚肝油，而魚肝油中含維生素A，若維生素A攝入過多，會(huì)引起中毒，癥狀與缺鈣類似。,陣發(fā)性劇哭:“我肚子疼!”現(xiàn)象：寶寶突然劇烈的哭鬧，而且是一陣一陣的，并且面色蒼白，表情痛苦，躁動(dòng)不安，常伴有雙腿屈曲的動(dòng)作。2~3分鐘后又恢復(fù)正常，

14、但隔一段時(shí)間又再次劇烈哭鬧。注意：這種癥狀表明寶寶可能患上了腸套疊，應(yīng)該趕緊帶寶寶就醫(yī)。,仔細(xì)分辨寶寶病理性啼哭很重要,突發(fā)尖叫啼哭：“我頭疼!”現(xiàn)象：寶寶突然發(fā)出尖叫般的哭聲，音調(diào)高，哭聲來得急，去得也快，臉陣陣青紫，四肢肌肉抽動(dòng)。注意：這種癥狀表明寶寶得頭很痛，可能患有腦出血或缺血性腦病。,啼哭伴抓耳撓腮：“我的耳朵不舒服！”現(xiàn)象：寶寶哭聲大而高，夜間尤甚，哭的時(shí)候總是搖晃頭部，并且伴有抓耳撓腮。注意：這種癥狀表

15、明寶寶可能患上了急性中耳炎或外耳道異物，需要馬上帶寶寶就診。,啼哭伴有流涎：“我的嘴巴里好疼！”現(xiàn)象：本來很干凈的寶寶突然開始流涎，下巴總是濕漉漉的，每當(dāng)喂食時(shí)寶寶就哭鬧不已。注意：這種癥狀父母應(yīng)檢查一下寶寶的口腔是否有潰瘍、糜爛、皰疹，齒齦腫脹等，及時(shí)到口腔科就診。,仔細(xì)分辨寶寶病理性啼哭的需要,啼哭伴咳喘：“我喘不上來氣！”現(xiàn)象：寶寶連續(xù)短促的急哭并伴有咳喘，口唇發(fā)紫，出氣很費(fèi)勁，有時(shí)還伴有發(fā)燒。注意：這種癥狀表明寶

16、寶可能患上了肺炎，需要馬上帶寶寶就診。,案例： 浩浩將近2個(gè)月了。一天下午他他睡醒時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)多了，媽媽給他換了尿布后，就開始給他喂奶?？墒沁€沒喝幾口，他就開始哭鬧起來，打著挺兒不再吃了。然后，媽媽開始用玩具逗他，可沒過一分鐘，他就不再感興趣了。接著，媽媽又抱著他一邊走動(dòng)一邊輕輕地?fù)u晃，但他的哭聲也沒有停下來，反而哭得越來越大聲，而且哭聲中還帶著尖叫，臉色通紅，兩個(gè)小拳頭攥得緊緊地，好像身體很痛的樣子。于是，媽媽就趕快帶

17、她去了醫(yī)院?？墒?，小家伙到了醫(yī)院卻不再哭鬧了，之前身體難受的癥狀就好像沒發(fā)生過一樣。醫(yī)生檢查了一下好好的身體，沒有發(fā)生什么異常。,新生兒腸絞痛,引起腸絞痛的原因1、寶寶吸乳時(shí)吞入大量空氣，哭鬧時(shí)也吸入較多空氣，形成氣泡在腸內(nèi)移動(dòng)從而導(dǎo)致腹痛。2、喂奶過飽，致使寶寶胃部過度擴(kuò)張而引起不適。3、牛奶過敏誘發(fā)腸絞痛。4、興奮型寶寶對(duì)各種刺激的反應(yīng)也會(huì)引起腸絞痛。,腸絞痛的癥狀 常見癥狀是聲嘶力竭地大哭，哭的過程中往往伴

18、隨著驚聲尖叫、臉色通紅、拳頭緊攥、雙腿蜷曲、四肢冰冷等癥狀。注意： 要細(xì)心觀察寶寶是否因其他的需要沒有滿足而引起哭鬧的情況。比如：寶寶肚子餓了、尿布濕了、環(huán)境太熱太冷，想要抱抱等情況。,新生兒腸絞痛,怎樣緩解腸絞痛 1、將寶寶豎抱，讓寶寶的頭靠在媽媽的肩上，然后從上至下輕輕拍打?qū)殞毜谋巢?，排出過多的空氣。2、用熱水袋熱敷寶寶的腹部，并輕揉腹部；也可以讓寶寶趴在膝蓋上，按摩寶寶的背部；或給寶寶洗個(gè)溫水澡。3、在寶

19、寶肚子上涂抹一些消脹氣的如薄荷油等揮發(fā)性藥膏，可促進(jìn)腸子排氣。4、當(dāng)寶寶因腸絞痛而哭鬧不安時(shí)，作為父母即使再著急、再緊張，也不要把你焦慮不安的情緒傳染給寶寶，要給寶寶足夠的安全感。,新生兒腸絞痛,案例： 媽媽焦慮的抱著小朋友來看診。進(jìn)門后，小朋友表現(xiàn)非常懼怕，嚷著要離開，媽媽多次向三歲的孩子說明為何來看醫(yī)生，然而不解釋還好，一解釋就哭。 原來，這個(gè)小朋友，每天夜里都會(huì)哭鬧不安，用了很多安慰的方法也

20、不能讓孩子消停，多日的睡眠不安已經(jīng)使得父母心疲力竭，孩子也因此表現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良——瘦小。,小兒夜啼,什么是小兒夜啼 本病多見于半歲以內(nèi)的嬰幼兒。啼哭是嬰兒一種本能性反應(yīng)，因?yàn)樵趮雰簳r(shí)期尚沒有語(yǔ)言表達(dá)能力，“哭”就是表達(dá)要求或痛苦的一種方式。如饑餓、口渴、衣著過冷或過熱、尿布潮濕、臀部腋下皮膚糜爛、濕疹作癢，或蟲咬等原因，或養(yǎng)成愛抱的習(xí)慣，均可引起患兒哭鬧。這種哭鬧是正常的本能性反映。中醫(yī)認(rèn)為小兒夜啼常因脾寒、心熱、驚駭、

21、食積而發(fā)病。,引起小兒夜啼的原因1、環(huán)境不適。2、身體上火。3、睡眠時(shí)間安排不當(dāng)。4、睡前情緒興奮。5、晚上開著燈睡覺。6、疾病影響,小兒夜啼,怎樣應(yīng)對(duì)小兒夜啼1、給寶寶創(chuàng)造好的睡眠環(huán)境。2、睡前不要讓孩子玩得太興奮。3、不要把寶寶喂得過飽。4、白天不要讓寶寶睡得過久。5、環(huán)節(jié)上火癥狀。6、按摩緩解。,小兒夜啼,案例： 嬌嬌5個(gè)多月了，一直由媽媽照顧。一天，老家的爺爺奶奶來看嬌嬌。奶奶看到嬌嬌，

22、伸出雙臂把嬌嬌抱了過去?？墒亲屓藳]想到是，嬌嬌看了看奶奶，就哇的一聲哭了起來。然后爺爺過來逗嬌嬌，也想要抱抱她，可嬌嬌仍然大哭不止。于是，媽媽趕快把嬌嬌接了過去，這時(shí)嬌嬌立馬安靜了下來。,寶寶開始認(rèn)生了,一、什么是認(rèn)生 “生”所指的是“陌生人”和“陌生環(huán)境”。人類的“認(rèn)生”是一輩子的事情，只不過隨著心智發(fā)展以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)生的范圍、處理方式不同而已?！安徽J(rèn)生”反而會(huì)給人類生存帶來危險(xiǎn)。,二、度過方法1、走出家門

23、2、多接觸陌生人3、迎合寶寶的愛好心理4、給寶寶安全感,寶寶開始認(rèn)生了,注意事項(xiàng)：自閉癥癥狀： 寶寶除了特別認(rèn)生之外，還同時(shí)伴有不同愿意跟媽媽交流、對(duì)視，喜歡自己一個(gè)人玩玩具，害怕身體接觸這幾個(gè)特征。,寶寶開始認(rèn)生了,案例： 妞妞出生3個(gè)月，媽媽就去工作了，把她交給奶奶帶。妞妞很懂事，從不耍脾氣，更不哭著喊著找媽媽，總是一副很乖巧的樣子。一家人甭提有多開心了！ 最近，妞妞變了，一

24、見到媽媽，就往媽媽身上爬，雙手摟著媽媽的脖子，小臉往媽媽臉上貼，生怕媽媽把她放下來，害得媽媽什么家務(wù)都做不了了。最折磨人的是每天早晨上班前，都得奶奶使勁把他從媽媽懷里搶來，媽媽才走得了。,分離焦慮,一、什么是分離焦慮 分離焦慮是指嬰幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安、或不愉快的情緒反應(yīng)，又稱離別焦慮 。 一般寶寶從1歲左右起，和媽媽分離時(shí)會(huì)出現(xiàn)分離焦慮。,二、分離焦慮的原因1、環(huán)境的巨大變化(1)生活

25、規(guī)律和生活習(xí)慣的改變(2)成人與幼兒的關(guān)系(3)陌生的活動(dòng)室環(huán)境(4)要求的提高2、家庭的因素3、自身個(gè)性與經(jīng)驗(yàn),分離焦慮,三、緩解分離焦慮 雖然寶寶的分離焦慮是一種成長(zhǎng)的現(xiàn)象，但是情緒波動(dòng)太大，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)也不利，也會(huì)影響大人的情緒。如果媽媽智慧一點(diǎn)，狠心一點(diǎn)，就能減少或者緩解寶寶的分離焦慮，幫助寶寶順利度過分離焦慮期。,分離焦慮,案例： 強(qiáng)強(qiáng)是一個(gè)1歲半的男孩，馬阿媽每次出門，都會(huì)跟他先

26、商量一會(huì)兒：“媽媽出去辦一件很重要的的事情，你跟奶奶玩幾個(gè)小時(shí)，媽媽就回來了！”“媽媽去上班，去掙錢，寶寶不讓媽媽去，媽媽就沒有錢了，就不能買寶寶吃的奶粉、玩的玩具了！”“待會(huì)，奶奶會(huì)帶著寶寶去樓下花園里找小朋友玩！”,分離焦慮,案例： 媽媽這樣說著的時(shí)候，奶奶就會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把強(qiáng)強(qiáng)接過去，帶走。有時(shí)候，奶奶會(huì)帶她去他喜歡的地方玩；有時(shí)候奶奶會(huì)抱著他，拍著他的背說：“寶寶想媽媽了，奶奶知道！媽媽很愛寶寶，下班后會(huì)立刻回來

27、的！”這樣，強(qiáng)強(qiáng)逐漸就明白了，和媽媽分別只是暫時(shí)的，媽媽會(huì)按時(shí)回到他身邊的。因此，媽媽走后，他也能很好的玩耍。平時(shí)他也不是經(jīng)常黏在媽媽身上，能夠跟媽媽以外的人玩耍。媽媽不在的時(shí)候，也不會(huì)哭著喊著找媽媽。,分離焦慮,第一步：做好分離緩沖 這位媽媽說出了離開的時(shí)間、理由，寶寶心里有譜，就不覺得分離時(shí)間很長(zhǎng)了。媽媽告訴寶寶，媽媽離開后，奶奶會(huì)照顧他，奶奶也很愛他，照顧他的方式也是寶寶喜歡的，寶寶就更容易接受了。有了這個(gè)過程來緩沖

28、寶寶的情緒波動(dòng)，就減輕了寶寶的心理震蕩。,分離焦慮,第二步：鞏固寶寶內(nèi)心的安全感 發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為：0~2歲的寶寶需要有規(guī)律的滿足和適度的照料，能做到這一點(diǎn)，寶寶就會(huì)對(duì)周圍世界產(chǎn)生信任感。因此，這階段的發(fā)展任務(wù)是更好的建立、鞏固寶寶的安全感。,分離焦慮,案例： 陽(yáng)陽(yáng)1歲半了，他的父母都要上班，所以陽(yáng)陽(yáng)一直由爺爺奶奶帶著。一天，奶奶帶陽(yáng)陽(yáng)到小區(qū)里玩耍。陽(yáng)陽(yáng)跑著跑著，不小心摔到了。奶奶急忙把陽(yáng)陽(yáng)抱起來，并心疼的

29、說：“哎呀！我的心肝寶貝，摔疼了吧？來，快讓奶奶看看摔壞了沒有？”原本沒有哭的陽(yáng)陽(yáng)在獲得了奶奶的安慰后，反而“哇”的一聲哭了起來。奶奶一邊抱著陽(yáng)陽(yáng)安慰，一邊狠狠地跺腳說：“叫你摔陽(yáng)陽(yáng)，踢你，踢你！”,正確的教育方式： 1、鼓勵(lì)孩子自己站起來。 當(dāng)孩子摔倒時(shí)，沒有哭，父母就不要急著走過去，而是觀察情況。如果孩子很快站起來，說明孩子并無大礙；如果孩子不站起來也不哭，父母可以假裝若無其事的樣子，鼓勵(lì)孩子站起來。

30、,緊張害怕性啼哭,正確的教育方式：2、適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌抟粫?huì)兒。 孩子摔疼而哭，父母也不要心慌，應(yīng)急是看看孩子有沒有受傷，然后根據(jù)具體情況，采取不同的措施。如果孩子傷得很嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)送孩子去醫(yī)院；如果傷的不嚴(yán)重，可以讓孩子趴在外面的懷里哭，輕拍或撫摸她。,緊張害怕性啼哭,正確的教育方式：3、教會(huì)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 在失敗面前，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。沒有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，孩子還會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。