創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有效性問(wèn)題研究——以“萊鋼”為例.pdf

1、本文借鑒自組織理論、知識(shí)管理理論等相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用人學(xué)分析方法，以萊鋼為例，深入分析了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的有效性問(wèn)題。目前，我國(guó)各種組織普遍存在著文化貧困、有限理性突出、自主創(chuàng)新能力弱等問(wèn)題，要提高綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展，必須加快創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織是指能自主地適應(yīng)環(huán)境變化，自行建立學(xué)習(xí)機(jī)制，分工協(xié)同，自行整合知識(shí)資源，進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新，自我變革和演化，不斷提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的自組織系統(tǒng)。學(xué)習(xí)型組織具有自

2、組織、以人為本、科學(xué)學(xué)習(xí)、動(dòng)態(tài)適應(yīng)、綜合創(chuàng)新、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展等特征。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要從三個(gè)方面努力：一是選擇正確的模型，如彼得圣吉模型等。二是科學(xué)制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，及時(shí)進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)。三是科學(xué)進(jìn)行創(chuàng)建活動(dòng)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃、建立長(zhǎng)效機(jī)制、加大投入，抓住主要步驟和環(huán)節(jié)，收到實(shí)效。萊鋼是我國(guó)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的先進(jìn)典型，他們走出了一條以人為本、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新的成功之路，值得各種組織學(xué)習(xí)借鑒。今后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)與自主創(chuàng)新的關(guān)系