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文檔簡介
1、隨著中央企業(yè)主輔分離工作的不斷推進(jìn)及事業(yè)單位改革的影響,中國航天科技集團(tuán)公司第六研究院培訓(xùn)中心(以下簡稱航天六院培訓(xùn)中心),作為隸屬于中央企業(yè)的事業(yè)單位,面臨著事業(yè)經(jīng)費(fèi)逐年遞減、輔業(yè)分離改革的壓力。同時(shí),培訓(xùn)中心規(guī)模小、硬件設(shè)施不足、師資力量薄弱等自身劣勢也使其在激烈的教育市場中面臨不進(jìn)則退的壓力。 本文在對(duì)國內(nèi)外戰(zhàn)略管理理論進(jìn)行系統(tǒng)整合運(yùn)用的基礎(chǔ)上,運(yùn)用柔性戰(zhàn)略管理理論、核心競爭力理論等多種理論與研究方法,在對(duì)培訓(xùn)中心內(nèi)外部環(huán)
2、境進(jìn)行較全面分析的基礎(chǔ)上,采用了定性與定量相結(jié)合的研究方法,利用SWOT組合矩陣明晰了培訓(xùn)中心的發(fā)展戰(zhàn)略主要是利用外部機(jī)會(huì),克服自身劣勢,并提出了培訓(xùn)中心的戰(zhàn)略目標(biāo)為:五至十年內(nèi),力爭使高等職業(yè)教育為主體的全日制在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到5000人以上的規(guī)模,在體現(xiàn)品牌和特色的基礎(chǔ)上,形成良好的規(guī)模效益。面向航天六院內(nèi)部和面向社會(huì)形成年培訓(xùn)2500至3000人次的規(guī)模;發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育,力爭使接受中等職業(yè)教育為主體的全日制在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到40
3、00人以上的規(guī)模。實(shí)現(xiàn)年經(jīng)濟(jì)總量5000萬元以上。十年內(nèi),達(dá)到陜西省中等規(guī)模的職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。并通過資產(chǎn)重組戰(zhàn)略、體制創(chuàng)新戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略來構(gòu)建和培育核心競爭力,實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。文章最后提出了戰(zhàn)略實(shí)施的具體措施。 本文借鑒企業(yè)成熟的戰(zhàn)略管理理論,對(duì)事業(yè)單位及教育機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略管理進(jìn)行了有益的探索,這不僅對(duì)于研究對(duì)象具有理論意義與實(shí)際意義,對(duì)于同類性質(zhì)的組織,也具有特殊的社會(huì)意義和普遍意義,對(duì)于企業(yè)所辦的辦學(xué)
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