2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中風(fēng)患者吞咽護(hù)理,廖雪珍2018-4-18,,評(píng) 估,,護(hù) 理,,主要內(nèi)容,相 關(guān) 知 識(shí),健 康 教 育,吞 咽,,構(gòu)成吞咽通道的(唇 舌、腭、咽、喉)器 官肌肉在神經(jīng)密切協(xié) 同下將吞咽物順利安 全運(yùn)送到胃的過(guò)程,吞咽的生理,4,,,,,唇、齒、舌、頰將食物磨碎成食團(tuán),舌將食物推至咽入口,鼻咽關(guān)閉,咽提肌收縮,喉入口關(guān)閉,食管入口開(kāi)

2、放,食管平滑肌和橫紋肌收縮產(chǎn)生蠕動(dòng)波推動(dòng)食物入胃,吞咽,,,吞 咽 的 四 階 段,什么是吞咽障礙?(定義),吞咽障礙:由于下頜、雙唇、舌、軟腭、咽喉、食道括約肌或食道功能受損,由此產(chǎn)生的進(jìn)食困難,表現(xiàn)為食物從口腔輸送到胃的過(guò)程發(fā)生障礙。,8,,吞 咽 障 礙,,,,吞咽物從口腔運(yùn)送到胃的過(guò)程中出現(xiàn)障礙,通常將吞咽障礙分為以下幾種類(lèi)型:,口腔準(zhǔn)備期及口腔期障礙 咽期障礙 食管期障礙,中風(fēng)后的吞咽障礙,吞咽障礙:腦中風(fēng)后常見(jiàn)并發(fā)癥

3、之一。據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道,中風(fēng)急性期吞咽障礙發(fā)生率為41%,慢性期為16%,腦干卒中吞咽障礙發(fā)生率為51%。,,腦 卒 中:首位致殘?jiān)颍?5%)吞咽障礙:腦卒中常見(jiàn)并發(fā)癥(30%~ 65% ) 誤吸:肺部感染、窒息 可引發(fā) 進(jìn)食困難:營(yíng)養(yǎng)不

4、良,,診斷標(biāo)準(zhǔn),1、鋇餐透視吞咽造影(金標(biāo)準(zhǔn)),13,診斷標(biāo)準(zhǔn),2、纖維喉鏡,14,診斷標(biāo)準(zhǔn),3、洼田俊夫飲水試驗(yàn)(簡(jiǎn)單,易操作,臨床最常用)方法:患者坐位,飲溫開(kāi)水30ml,觀察吞咽所需時(shí)間和嗆咳情況。,15,功能評(píng)價(jià),洼田飲水試驗(yàn)及洼田吞咽能力評(píng)定法實(shí)驗(yàn)室鑒定,洼田飲水實(shí)驗(yàn),洼田飲水實(shí)驗(yàn)是一種較方便、常用的鑒別方法。以水杯盛溫水30ml,囑患者如往常一樣飲用 Ⅰ級(jí)(優(yōu)):5秒之內(nèi),一飲而盡,無(wú)嗆咳。 Ⅱ級(jí)(良

5、):5秒以上分兩次以上喝完,無(wú)嗆咳。 Ⅲ級(jí)(中):能一次喝完,但有嗆咳。 Ⅳ級(jí)(可):分兩次以上喝完,且有嗆咳。 Ⅴ級(jí)(差):常常嗆住,不能將水全喝完。,洼田吞咽能力評(píng)定法,評(píng)定條件:1幫助的人,2食物種類(lèi),3進(jìn)食方法及時(shí)間。 可將吞咽能力分為6級(jí)1級(jí):任何條件下均有吞咽困難或不能吞咽2級(jí):3個(gè)條件均具備則誤吸減少3級(jí):具備2個(gè)條件則誤吸減少4級(jí):如選擇適當(dāng)?shù)氖澄铮旧蠠o(wú)誤吸5級(jí):如注意進(jìn)食方法和時(shí)

6、間,基本上無(wú)誤吸6級(jí):無(wú)吞咽困難,實(shí)驗(yàn)室鑒定,電視透視檢查吞咽研究:金標(biāo)準(zhǔn)吞咽纖內(nèi)窺鏡檢查脈沖血氧定量法電阻抗咽喉掃描技術(shù)簡(jiǎn)單聲學(xué)裝置,護(hù) 理,,并發(fā)癥處理,康復(fù)護(hù)理,口腔護(hù)理,營(yíng)養(yǎng)管理,心理護(hù)理,鼻飼護(hù)理,適用于: 重度吞咽困難 難以滿足營(yíng)養(yǎng)和水的需求 意識(shí)障礙、大量誤吸注意事項(xiàng):食物的選擇、量、速度、溫度, 喂食體

7、位等 導(dǎo)管護(hù)理:通暢、更換、長(zhǎng)度、觀察逐漸過(guò)渡到經(jīng)口進(jìn)食,,康復(fù)護(hù)理,間接吞咽訓(xùn)練:直接吞咽訓(xùn)練:物理治療,間接——基礎(chǔ)訓(xùn)練,舌肌訓(xùn)練發(fā)音訓(xùn)練咽部冷刺激與空吞咽:有吸入危險(xiǎn)的病人則做空吞咽動(dòng)作,因?yàn)楦纳仆萄使δ茏钪匾挠?xùn)練。吸吮訓(xùn)練 (演示),,,,間接——基礎(chǔ)訓(xùn)練,頭頸放松訓(xùn)練咳嗽訓(xùn)練口面部肌群運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,直接——攝食訓(xùn)練,環(huán)境:安靜、

8、無(wú)干擾.對(duì)象:患者意識(shí)狀態(tài)清醒,全身狀態(tài)穩(wěn)定,能產(chǎn)生吞咽反射、少量誤吸及誤咽能通過(guò)咳嗽咳出。進(jìn)食姿勢(shì):仰臥位:30°、 頭部前屈 側(cè)臥位:健側(cè)臥位 坐位:頭頸前屈、軀干伸直食物的選擇:易—難 細(xì)爛—固體 糊狀—液體 細(xì)爛——碎狀——普通、液體 色、香、味、熱

9、、硬、溫度適宜,直接——攝食訓(xùn)練,食物位置:最能感覺(jué)到的位置 健側(cè)舌后、頰部食物的量:一口量、先以3ml-5ml開(kāi) 始,然后漸增加到15ml-20ml進(jìn)食速度:不宜過(guò)快,注意患者是否有嗆咳選用餐具:宜選薄而小的勺子為宜,物理治療,,,吞咽言語(yǔ)診治儀作用機(jī)理:通過(guò)把治療電極放置于患者頸部,儀器輸出電流,對(duì)和吞咽言語(yǔ)功能有關(guān)的神經(jīng)肌肉進(jìn)行神經(jīng)肌肉電聲刺激,而改善吞咽

10、肌,構(gòu)音肌的功能,達(dá)到治療效果,,,口腔護(hù)理,意義:防口腔炎癥、影響食欲、 誤吸性肺炎頻率:進(jìn)食前后,并發(fā)癥處理,嗆咳:是最基本特征,需緊急救助排除阻塞 物 誤吸: 禁用吸管飲水 水要加滿 檢查并排除異物,心理護(hù)理,常見(jiàn)問(wèn)題:緊張、悲觀、厭食、拒食 易激怒、抑郁、 對(duì)策:安慰

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