2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、,中級(jí)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師廣東醫(yī)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士,感統(tǒng)訓(xùn)練與學(xué)習(xí),有沒有見過(guò)這樣的一些孩子?,1.好動(dòng)不安、注意力不集中、跑進(jìn)跑出、搗蛋、多小動(dòng)作、甚至有攻擊性?2.膽小、沒安全感、依賴家長(zhǎng)、獨(dú)立性差、咬手指、甚至愛玩生殖器?3.笨手笨腳、語(yǔ)言組織能力差、不自信?,了解感覺統(tǒng)合失調(diào),感覺統(tǒng)合失調(diào)理論是美國(guó)南加州的愛爾絲博士于1972年系統(tǒng)的提出, 用來(lái)矯治兒童學(xué)習(xí)障礙和或缺乏自控能力等一些行為, 并了解其原因, 事前提出預(yù)防和改善的方

2、法。A. Jean Ayres, PhD, OTR, FAOTA (1923-1988),Ayres的發(fā)現(xiàn):,對(duì)一般的觸摸,有些兒童表現(xiàn)出好像是疼痛或煩惱的異常反應(yīng),而在對(duì)食物和衣服的選擇上,非常挑剔,常常還表現(xiàn)為手寫和其他細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)展緩慢,不愿坐在或處在有可能被別人觸摸到的地方。,A. Jean Ayres(1923-1988),1945年 南加州大學(xué)作業(yè)療法科系畢業(yè)。1954年 南加州大學(xué)作業(yè)療法碩士科系畢業(yè)。1959年

3、任南加州大學(xué)作業(yè)療法系和特殊教育系講師和副教授。1961年 獲南加州大學(xué)心理學(xué)博士。1964年~1966年 進(jìn)修南加大腦研究協(xié)會(huì)博士后。1972年 成立感覺統(tǒng)合障礙研究中心。,概念:,感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對(duì)身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過(guò)感覺統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作使個(gè)體與環(huán)境順利接觸。,中樞神經(jīng)系統(tǒng),腦干小腦大腦額葉頂葉枕葉顳葉,前庭系統(tǒng),前庭感覺器官是

4、位于內(nèi)耳的三對(duì)互成直角的半規(guī)管、以及與之相通的球囊和橢圓囊,分別感受旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)和直線變速運(yùn)動(dòng)的刺激。空間視知覺、維持姿勢(shì)、產(chǎn)生動(dòng)作及發(fā)展出正確的身體空間概念、雙側(cè)統(tǒng)合、重力安全感等都與前庭系統(tǒng)密切相關(guān)。,,動(dòng)眼神經(jīng)(上直肌、上瞼提??;下直、內(nèi)直、下斜肌)滑車神經(jīng)(上斜?。┱股窠?jīng)(外直?。〒p傷斜視))副神經(jīng)核(咽喉肌、斜方?。┣巴ゼ顾枋?觸覺系統(tǒng),觸覺感受器位于皮膚表皮、真皮及皮下組織內(nèi),觸覺系統(tǒng)是人類最基本、影響

5、力最廣泛的感覺系統(tǒng)。觸覺有7大功能:防御性反應(yīng)、辨別性反應(yīng)、穩(wěn)定情緒、促進(jìn)成長(zhǎng)、促進(jìn)動(dòng)作靈活、輔助視知覺、促進(jìn)社交機(jī)能發(fā)展。,本體覺系統(tǒng),本體覺感受器位于肌肉和關(guān)節(jié)。(即閉眼時(shí)能感受身體個(gè)部分的空間位置,被稱為身體地圖) 軀體姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)以及面部表情的感覺都與本體覺密切相關(guān)。本體覺失調(diào)會(huì)影響肌力、認(rèn)知的發(fā)展,容易發(fā)生危險(xiǎn),表現(xiàn)為體弱無(wú)力,身體形象意識(shí)差,粗大精細(xì)活動(dòng)時(shí)用力不當(dāng),力度時(shí)大時(shí)小,分不清輕重,不怕疼。

6、 本體感覺合并前庭覺、觸覺系統(tǒng)失調(diào)時(shí),不懂如何運(yùn)用身體進(jìn)行活動(dòng),計(jì)劃組織能力差,身體雙側(cè)協(xié)調(diào)困難,注意力不集中,表現(xiàn)出動(dòng)作笨拙,模仿能力低下,做事不利索。,,視知覺統(tǒng)合失調(diào)常把“6”和“9”混淆、把部首顛倒對(duì)于眼前的東西視而不見聽知覺統(tǒng)合失調(diào)有時(shí)能聽到遠(yuǎn)處的機(jī)器聲對(duì)于家里人的叫喚常聽而不見嗅覺失調(diào)對(duì)某些氣味過(guò)于敏感,吃菜總喜歡先聞一聞味知覺統(tǒng)合失調(diào)口味過(guò)重,喜歡吃醬油,孩子的心聲,,感覺統(tǒng)合失調(diào)的影響因素:,1.母

7、親孕期間因素(孕期疾病、早產(chǎn)、先兆流產(chǎn)、電吸引產(chǎn))2.出生時(shí)撫養(yǎng)不利(非母乳喂養(yǎng),隔代撫養(yǎng)或又他人撫養(yǎng))3.育兒方式不當(dāng)(過(guò)分保護(hù))4.先天性因素。,盛行率:,據(jù)國(guó)外報(bào)道,10%-30%的兒童存在感覺統(tǒng)合失調(diào)。北京報(bào)道為10.3%~35.9%。上海為31.3%,重度約為16.1%。呼和浩特市輕、重度失調(diào)率為18.46%、6.65%。,《兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展評(píng)定量表》,1982年由臺(tái)灣的鄭信雄醫(yī)生從美國(guó)引入臺(tái)灣;1994年由我國(guó)

8、北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所的王玉鳳教授引入大陸。,預(yù)后:,皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn),感覺運(yùn)動(dòng)成熟與否,是日后3~6歲孩子成功與否的基礎(chǔ)。 正常兒童大多數(shù)感覺統(tǒng)合失調(diào)癥狀會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸消失。,感覺統(tǒng)合失調(diào)與學(xué)習(xí)的關(guān)系:,本體感不足——方向感不強(qiáng)——空間思維能力、想象力不足本體感不足——對(duì)舌頭運(yùn)動(dòng)方向感覺不良——舌頭運(yùn)動(dòng)障礙——言語(yǔ)能力差本體感不足——對(duì)肢體運(yùn)動(dòng)方向不敏感——笨手笨腳——常被責(zé)罵、恥笑——不自信,,前庭統(tǒng)合失調(diào)

9、——手指控制能力差——很多學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量差——遭受挫折——對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣前庭統(tǒng)合失調(diào)——視覺控制能力差——專注力差(閱讀跳行跳字)前庭統(tǒng)合失調(diào)——平衡感不足——通過(guò)不斷的活動(dòng)來(lái)滿足——坐立不安,,視知覺統(tǒng)合失調(diào)——對(duì)字符的意思不能理解(容易顛倒字符)——學(xué)習(xí)困難聽知覺統(tǒng)合失調(diào)——對(duì)語(yǔ)言不能有效理解和記憶——丟三落四,感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,滑梯滑板爬跳床S型平衡木平衡臺(tái)傳球跳羊角球,,袋鼠跳獨(dú)腳椅

10、趴地推球陽(yáng)光隧道觸覺球,前庭覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練:,機(jī)構(gòu)訓(xùn)練:滑梯、俯臥大籠球、仰躺大籠球蹦床、跳羊角球、跳大籠球大陀螺、豎抱筒吊纜插棍、趴地推球平衡木家庭訓(xùn)練:飛毯游戲輪滑、騎自行車猴子爬翻跟斗地上打滾跳飛機(jī),觸覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練,機(jī)構(gòu)訓(xùn)練:球池觸覺球(帶刺的大籠球)平衡步道(塑棍步道)平衡觸覺板家庭可操作訓(xùn)練毛巾蛋卷游戲麻布、海綿、雞毛毯子刷身游戲滾地毯肢體涂鴉游戲,本

11、體覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練,專門器材訓(xùn)練拍球投球捏橡皮泥家庭可操作訓(xùn)練青蛙跳鴨子走體操運(yùn)動(dòng)、游泳武術(shù)、舞蹈,視頻學(xué)習(xí),,Ayres的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)原則:,找到孩子可以自己盡力玩的活動(dòng)。用耐心培養(yǎng)孩子的興趣。要讓孩子感到快樂。協(xié)助孩子建立自然情緒。感覺信息成熟化是信心的基礎(chǔ)。,在機(jī)構(gòu)中如何把感覺統(tǒng)合上好:,上課前完成喝水、上廁所等事情家長(zhǎng)要以身作則,帶給孩子們一個(gè)有秩序的環(huán)境,不能各自聊天,更不能打罵孩子孩子出現(xiàn)抗拒

12、時(shí),家長(zhǎng)在保證孩子安全的前提下,親身參與老師要求的項(xiàng)目(一是不向孩子妥協(xié),二是吸引孩子興趣),理論和實(shí)踐方面的前沿代表:,The Ayres ClinicSensory Integration InternationalKansas UniversitySensory Processing in Everyday Life Winnie Dunn(根據(jù)U.S. News在2005年美國(guó)最佳研究所(America’s

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