南京高中新課程改革的回顧與反思

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：,“指導(dǎo)意見(jiàn)”的產(chǎn)生背景“指導(dǎo)意見(jiàn)”的內(nèi)涵解讀“指導(dǎo)意見(jiàn)”的操作建議,“指導(dǎo)意見(jiàn)”的產(chǎn)生背景,1．現(xiàn)狀 30年沒(méi)變 30年后的蘇醒2. 形勢(shì) 南邊蘇錫常 北邊杜郎口 澤州一中 新絳中學(xué) 3. 反思 “江蘇教育看南通”看什么4. 校長(zhǎng)們：抓手在哪里？,“指導(dǎo)意見(jiàn)”的產(chǎn)生背景,1．現(xiàn)狀 30年沒(méi)變 30年后的蘇醒,,,“理念

2、” 差不多，行動(dòng)卻差得多 !,一、“指導(dǎo)意見(jiàn)”的產(chǎn)生背景,2. 形勢(shì) 南邊蘇錫常 北邊杜郎口 澤州一中 新絳,2014年高考省市語(yǔ)數(shù)英總均分（不分文理）,國(guó)家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)獲得者：李吉林北京十一學(xué)校,北京市十一學(xué)校李希貴的16條管理寶典(序),如果真的愛(ài)你的教職工，就考核他，要求他，逼迫他成長(zhǎng)，如果你礙于情面，低目標(biāo)，低要求，養(yǎng)了一群小綿羊，這是領(lǐng)

3、導(dǎo)對(duì)教職工前途最大的傷害！因?yàn)檫@只會(huì)助長(zhǎng)他們的貪婪、無(wú)知和懶惰。 讓下屬因?yàn)槟愣砷L(zhǎng)，擁有正確的人生觀，價(jià)值觀，并具備了完善的品行。不斷的成長(zhǎng)，就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工最偉大的愛(ài)！ 制度是絕情的，管理是無(wú)情的，執(zhí)行是合情的。李校長(zhǎng)很欣賞杰克·韋爾奇的一句話，他說(shuō)：“在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，成功與你自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在你成為領(lǐng)導(dǎo)者之后，成功只與別人的成長(zhǎng)有關(guān)?！?符合教育規(guī)律的真正改革提高升學(xué)率,十一學(xué)校在剛剛過(guò)去的2014年高考中取

4、得了海淀地區(qū)文理650分人數(shù)第二的成績(jī)。2013年十一學(xué)校理科平均分652，一本率98.7%；文科平均分636，一本率93.4%，整體一本率97.8%，文、理科平均分均位于北京第六名。·2014年1月2日，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)錢穎來(lái)到十一學(xué)校，學(xué)習(xí)怎么解放學(xué)生，推動(dòng)清華的改革。創(chuàng)造了北京一流大學(xué)向北京一流中學(xué)學(xué)習(xí)理水平的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健＠钕ＹF：首先我們要研究需求，不同學(xué)生的需求是不一樣的，想要用一個(gè)統(tǒng)一的產(chǎn)品去解決學(xué)生的問(wèn)題是辦