淺談如何加強(qiáng)幼兒的品德教育

1、1淺談如何加強(qiáng)幼兒的品德教育[摘要]冬日里的一場(chǎng)雪后，大地一片銀白，幼兒園內(nèi)的操場(chǎng)上，一層厚厚的積雪，像鋪上了一條毛絨絨的白毯子，孩子們高興地嚷著，“老師，我們?nèi)ゴ蜓┱贪?！”?lái)到操場(chǎng)上，孩子們像雀躍的小鳥(niǎo)，在雪地上蹦蹦跳跳，正玩得起興，忽聽(tīng)一聲大吼，“走開(kāi)！我不喜歡你！”一聲大喝引發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。[關(guān)鍵詞]行為問(wèn)題謙讓關(guān)愛(ài)正面教育[中圖分類號(hào)]G610[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10095349（2012）12019301今年冬天的雪

2、特別的大，一入冬，孩子們就盼啊盼，終于盼來(lái)了渴望已久的一場(chǎng)大雪，孩子們特別喜歡玩雪，看到他們開(kāi)心的表情，我也覺(jué)得自己仿佛回到了童年。我一邊和孩子們嬉笑著，一邊留心觀察著他們的一舉一動(dòng)。胤博小朋友在雪地中踢著、踏著，用雙手捧起雪球，擲向小伙伴，這時(shí)，天天小朋友來(lái)到了他的身邊，跑前跑后，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)，將手中的雪撒向胤博。胤博呢，嘴里嘟嘟囔囔的，臉上一副不耐煩的表情，可是，天天絲毫沒(méi)有察覺(jué)到他的不快，依然快樂(lè)的忙活著，這時(shí)，胤博大吼：“走開(kāi)

3、，我不喜歡你?！碧焯煲汇?，不知道為了什么，胤博不高興，一滴淚珠掛在了天天的睫毛，看到這，我有一絲不快，“怎么回事？”胤博說(shuō)：“天天，總在我這晃來(lái)晃去的，還往我身上揚(yáng)雪，我都沒(méi)法玩了。”說(shuō)著，胤博對(duì)著天天噤鼻子，瞪眼睛，撇著小嘴，全不顧天天此時(shí)的感受。天天郁悶地說(shuō)：“我在給他運(yùn)子彈呢。”“不用你運(yùn)，3才能找對(duì)方法，對(duì)癥下藥，才能更好地幫助幼兒解決他們生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。教師在解決問(wèn)題的過(guò)程中，切記不可態(tài)度強(qiáng)橫粗暴，引起幼兒的反感，而是應(yīng)該詳

4、細(xì)了解問(wèn)題的癥結(jié)所在，這需要老師蹲下身來(lái)，做幼兒的朋友，和幼兒平等的商量，引導(dǎo)幼兒也能正確對(duì)待自己的問(wèn)題。二、鼓勵(lì)幼兒自己解決問(wèn)題，使幼兒懂得與人為善的道理根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況以及出現(xiàn)的問(wèn)題，我采用了個(gè)別引導(dǎo)的辦法，那天回到活動(dòng)室，我將胤博抱在懷里，和他聊起了剛剛的事情，和他講清道理，讓他換位思考，知道好孩子應(yīng)該與人為善，聽(tīng)我說(shuō)完，他想了想，“可是，我當(dāng)時(shí)太生氣了??？”我笑著說(shuō)：，“如果情緒著火了，我們?cè)趺崔k??？”“呵呵，我們要給情緒降降溫，

5、”看見(jiàn)他天真的笑容，我趁熱打鐵，“剛剛，天天好傷心啊，她告訴我，想和胤博做朋友?！薄拔乙埠退雠笥寻　！薄澳悄銘?yīng)該怎么辦呢？”他趴在我的耳邊，悄悄地說(shuō)，“我現(xiàn)在去告訴她。”我知道，他心中的疙瘩已經(jīng)解開(kāi)了。看到他樂(lè)呵呵地跑去了，我心里覺(jué)得特別甜，成功地幫助幼兒解決了問(wèn)題，讓我為之欣慰。教師在解決問(wèn)題的時(shí)候，首先要注意保護(hù)幼兒的自尊心，尊重幼兒，了解幼兒的感受，讓幼兒能心悅誠(chéng)服地面對(duì)問(wèn)題，同時(shí)，更要培養(yǎng)幼兒自己解決問(wèn)題的能力，老師的一句：“