落實(shí)「生命教育」暨「品德教育」的班級(jí)經(jīng)營(yíng)方法

1、落實(shí)落實(shí)「生命教育生命教育」暨「品德教育品德教育」的班級(jí)經(jīng)營(yíng)方法的班級(jí)經(jīng)營(yíng)方法一、響應(yīng)學(xué)校義賣一、響應(yīng)學(xué)校義賣熱烈響應(yīng)學(xué)校暖流會(huì)救助基金，每年定期舉辦義賣募款的活動(dòng)──跳蚤市場(chǎng)，捐出自己家裡閒置不用，別人卻可用上的物品，並且大量採(cǎi)購(gòu)物品分送親友，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮愛(ài)心，共襄盛舉。二、認(rèn)養(yǎng)單親貧童二、認(rèn)養(yǎng)單親貧童啟發(fā)學(xué)生佈施助人的愛(ài)心，鼓勵(lì)學(xué)生每人每星期至少省下十元的零用錢，來(lái)認(rèn)養(yǎng)一位貧童，幫助貧童不致失學(xué)，日常生活所需也不虞匱乏。學(xué)生們均

2、認(rèn)為這是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)而熱烈支持，班上也出現(xiàn)了好幾位募款小天使來(lái)負(fù)責(zé)募款，每月募款多餘的款項(xiàng)，則留作年節(jié)的賀禮金，讓貧童倍感溫馨，這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)至今已經(jīng)八年多了，留給許多畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)限美好的甜蜜回憶。三、推動(dòng)讀經(jīng)活動(dòng)三、推動(dòng)讀經(jīng)活動(dòng)有鑑於學(xué)生上課鐘響仍究無(wú)法立即安靜下來(lái)，話一多就會(huì)心浮氣躁而無(wú)法專心聽(tīng)課，影響上課品質(zhì)，為了讓學(xué)生能夠更加專注聽(tīng)課，並陶冶學(xué)生的品德，富美老師請(qǐng)班級(jí)五位重要幹部每天在上課鐘響時(shí)，輪流到講臺(tái)上引領(lǐng)大家讀聖人

3、經(jīng)典──弟子規(guī)、朱子治家格言等，如此反覆讀誦一段時(shí)日後，學(xué)生均能朗朗上口，並體會(huì)到讀經(jīng)的好處，不僅使自己的心能很快地靜下來(lái)，上課更加地專注外，對(duì)自己的言行更有約束的作用。例如：當(dāng)自己想隨便取用他人的物品時(shí)，腦海裡即會(huì)浮現(xiàn)出弟子規(guī)中的一段話：「用人物，需明求，倘不問(wèn)，即為偷」，於是鞭策自己更加用功，而使自己的成績(jī)?nèi)掌鹩泄ΑＮ?、啟發(fā)學(xué)生尊重生命五、啟發(fā)學(xué)生尊重生命以「新世紀(jì)飲食」影片，引導(dǎo)學(xué)生用愛(ài)心、健康、環(huán)保三個(gè)角度，來(lái)注意這些與平日飲食

4、健康的關(guān)聯(lián)，從中啟發(fā)學(xué)生尊重生命、熱愛(ài)生命、重視環(huán)保，保護(hù)地球的觀念。93年的畢業(yè)生中，邱筠雅和陳姵君二位同學(xué)即本著尊重生命的服務(wù)熱忱，於91年升高二的暑假開(kāi)始，利用每週六的休閒時(shí)間，到壽山流浪狗之家服務(wù)，並帶班上一些同學(xué)參與善行，風(fēng)雨無(wú)阻，一直做到93年9月北上讀大學(xué)為止，他們二人當(dāng)時(shí)的善舉，足為青少年學(xué)子的楷模，而於93年4月各別獲頒高雄市青少年傑出志工獎(jiǎng)、志工評(píng)審獎(jiǎng)的殊榮。學(xué)生獲此殊榮，給了富美老師莫大的鼓舞。六、善用週記推動(dòng)生命