基于qfd的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計

1、1摘要摘要隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程越來越普及，大學(xué)生也越來越依賴來網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。但是開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的網(wǎng)站眾多，而教學(xué)效果參差不齊，大多數(shù)網(wǎng)站都是跟風(fēng)，哪些課程聽的人多就開設(shè)哪些課程，開設(shè)之前并不進行調(diào)查，這樣設(shè)計出來的課程并能滿足學(xué)生的需求，教學(xué)效果并沒有預(yù)想得好。本文首先對學(xué)生需求，以及與各個需求相關(guān)的技術(shù)屬性進行調(diào)查，將調(diào)查數(shù)據(jù)進行整理，得出各個技術(shù)屬性與需求屬性的相關(guān)性，然后根據(jù)相關(guān)性計算出各個技術(shù)屬性的重要度，保證將有限的資金

2、有重點的投入到不同的技術(shù)模塊，進而達到降低運營成本的目的，同時也提高了學(xué)生在使用過程中的滿意度。將QFD方法應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計中，以學(xué)生的需求為出發(fā)點，將需求屬性轉(zhuǎn)換成技術(shù)屬性，通過改進技術(shù)的方法提高學(xué)生的滿意度，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是目前網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計理論中的一個空白，所以對此方法進行探究是很有意義的。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程QFD學(xué)生需求技術(shù)屬性相關(guān)性3目錄目錄Abstract...........................

3、.................................21.引言..............................................................41.1研究背景.................................................41.2研究目的和意義................................................41.3

4、文獻綜述......................................................41.4研究內(nèi)容和方法................................................62.網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展....................................................72.1網(wǎng)絡(luò)課程的起源..............................

5、..................72.2網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展................................................73.網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題................................................83.1教師與錄制人員合作欠佳........................................83.2教師與學(xué)生缺乏互動性..............

6、............................83.3學(xué)生上課缺乏監(jiān)督..............................................94.QFD方法簡介......................................................94.1QFD方法的提出.................................................94.2QFD方法

7、的應(yīng)用.................................................94.3QFD方法在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中的適用性..............................105.將QFD方法應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計中...................................105.1用戶需求調(diào)查.................................................11

8、5.2基于QFD的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計.......................................12結(jié)論...............................................................18致謝...............................................................19參考文獻..........................