第15課探尋新航路教學(xué)設(shè)計

1、第1515課《探尋新航路探尋新航路》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計格爾木市第十三中學(xué)楊麗華課題探尋新航路知識與能力1、掌握新航路開辟的原因；通過哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲、麥哲倫船隊環(huán)球航行，初步理解新航路開辟的世界影響過程與方法1、通過對重大歷史事件和主要人物的評價，提高學(xué)生全面評價歷史問題的能力教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到新航路的開辟推動了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢，從而對學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義教育教學(xué)重點(diǎn)新航路開辟的原因

2、、過程。教學(xué)難點(diǎn)新航路開辟的影響。教學(xué)方法講授法自學(xué)歸納法討論探究法合作學(xué)習(xí)法啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法教具多媒體課件教學(xué)過程導(dǎo)入新課：右圖是哥倫布帆船模型“尼娜號”。當(dāng)時的船以風(fēng)力作為動力，安全性和航程教師：課件展示教材圖片《新航路的開辟》，布置學(xué)生填寫下面表格：航海家資助國家航行時間航行路線設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力和綜合歸納能力。學(xué)生根據(jù)教材總結(jié)歸納，如下：航海家資助國家航行時間航行路線迪亞士葡萄牙1487—1488年沿非洲西海

3、岸南下，到達(dá)非洲的好望角達(dá)伽馬葡萄牙1497—1498年沿迪亞士開辟的船路南行，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，到達(dá)印度西海岸哥倫布西班牙1492年從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達(dá)美洲大陸麥哲倫西班牙1519—1522年其船隊從西班牙出發(fā)，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最后返回歐洲教師點(diǎn)撥：新航路開辟的過程是重點(diǎn)知識，特別是哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲、麥哲倫船隊全球航行的航行時間、航行路線等。對于航海家不畏艱險、勇于開創(chuàng)的精神，要客觀地分析和評價。教