個(gè)案觀察記錄表

1、洞橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒個(gè)案觀察記錄表(一)明苑園幼兒姓名顧霖陽(yáng)性別男班級(jí)中四班父親姓名顧棟鋒初中鄞州區(qū)豐洞制品產(chǎn)13008961293母親姓名魯利俠文化程度初中工作單位個(gè)體電話88159612立案教師魯靜巧立案時(shí)間2月幼兒發(fā)展現(xiàn)狀陽(yáng)陽(yáng)小朋友在我們班是一個(gè)相對(duì)比較文靜的小男孩，平時(shí)如果我們不主動(dòng)跟他說話，他就不會(huì)和我們進(jìn)行溝通。陽(yáng)陽(yáng)的膽子也比較小，說話時(shí)候聲音很輕，特別是上課請(qǐng)他回答問題時(shí)，要不就聲音很輕，要不就緊張的說不出話來。而且陽(yáng)陽(yáng)的

2、動(dòng)手操作能力也相對(duì)比較薄弱，做數(shù)學(xué)作業(yè)或者是美術(shù)課時(shí)一遇到自己不會(huì)做的作業(yè)就坐在位子上一動(dòng)也不動(dòng)了，并在那里低聲的哭泣。但是陽(yáng)陽(yáng)是一個(gè)非常遵守紀(jì)律的小男孩，從來不會(huì)和小伙伴們起沖突。自理能力也比較強(qiáng)，午餐午睡都比較自覺。立案目的1、首先要為陽(yáng)陽(yáng)樹立起自信心，才會(huì)主動(dòng)的和別人去打招呼去交朋友，上課的時(shí)候才會(huì)大聲回答老師的問題。2、增強(qiáng)陽(yáng)陽(yáng)的膽量，平時(shí)在活動(dòng)中多給他變現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他的表現(xiàn)及時(shí)的進(jìn)行肯定，若有進(jìn)步就及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。3、提高陽(yáng)

3、陽(yáng)的動(dòng)手操作能力。對(duì)于陽(yáng)陽(yáng)比較弱的幾個(gè)方面，時(shí)刻的進(jìn)行關(guān)注，給于他特殊的幫助，當(dāng)他不知道怎么做的時(shí)候老師要細(xì)心、耐心的進(jìn)行指導(dǎo)?，F(xiàn)象分析與措施分析分析：在手工和動(dòng)手能力方面的是陽(yáng)陽(yáng)的弱項(xiàng)，但是他又不懂得如何開口向別人求助，所以才導(dǎo)致他一遇到困難就只能一個(gè)人發(fā)呆或者是自己慢慢的琢磨。措施：措施：1、與家長(zhǎng)溝通多給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在家的時(shí)候可以多和孩子一起坐坐手工活動(dòng)，一起折紙，當(dāng)孩子獲得成功時(shí)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。2、在他遇到不會(huì)做的手