2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1原電池教案原電池教案一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知識(shí)與技能:1.理解原電池原理2.初步掌握電極判斷。3.掌握原電池的組成條件,能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的原電池過(guò)程與方法:過(guò)程與方法:能對(duì)電池概念及形成條件的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控,提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:情感、態(tài)度與價(jià)值觀:發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂(lè)于探究化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界和奇妙與和諧。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)

2、:重點(diǎn):進(jìn)一步了解原電池的工作原理,能夠用原電池原理解決問(wèn)題。難點(diǎn):難點(diǎn):由兩個(gè)半電池組成的原電池的工作原理。三、教學(xué)模式、方法與手段三、教學(xué)模式、方法與手段討論法,多媒體手段輔助教學(xué)四、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程【引入引入】化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化。重點(diǎn)剖析:重點(diǎn)剖析:1.1.原電池的概念:原電池的概念:(學(xué)生討論填空)(學(xué)生討論填空)原電池是______________________的裝置。原電池反應(yīng)的本質(zhì)是________________

3、____反應(yīng)。例:如右圖所示組成的原電池:(1)當(dāng)電解質(zhì)溶液為稀H2SO4時(shí):Zn電極是____(填“正”或“負(fù)”)極,其電極反應(yīng)為_(kāi)______________,該反應(yīng)是______(填“氧化”或“還原”,下同)反應(yīng);Cu電極是______極,其電極反應(yīng)為_(kāi)______________該反應(yīng)是_________反應(yīng)。(2)當(dāng)電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液時(shí):Zn電極是____極,其電極反應(yīng)為_(kāi)____________,該反應(yīng)是______

4、__反應(yīng);Cu電極是____極,其電極反應(yīng)為_(kāi)______________該反應(yīng)_________反應(yīng).(過(guò)度過(guò)度)以上電池不能產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的電流(動(dòng)畫展示)(動(dòng)畫展示)此電池的優(yōu)點(diǎn):能產(chǎn)生持續(xù)、穩(wěn)定的電流。鹽橋的作用:使Cl向鋅鹽方向移動(dòng),K向銅鹽方向移動(dòng),使鋅鹽和銅鹽溶液一直保持電中性,從而使電子不斷從Zn極流向Cu極3微觀判斷電子流出的極——負(fù)極(根據(jù)電子流動(dòng)方向電子流入的極——正極宏觀判斷:活潑的電極材料——負(fù)極①根據(jù)電極材料不

5、活潑的電極材料——正極發(fā)生氧化反應(yīng)的極——負(fù)極②根據(jù)原電池電極發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生還原反應(yīng)的極——正極質(zhì)量增加的電極——正極③根據(jù)電極增重還是減重質(zhì)量減少的電極——負(fù)極④根據(jù)電極有氣泡冒出:有氣泡冒出的電極為正極考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講5.5.原電池原理的應(yīng)用原電池原理的應(yīng)用(1)加快氧化還原反應(yīng)的速率一個(gè)自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)成原電池時(shí)反應(yīng)速率增大。例如,在Zn與稀H2SO4反應(yīng)時(shí)加入少量CuSO4溶液能使產(chǎn)生H2的反應(yīng)速率加快。(2).比較

6、金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱例.下列敘述中,可以說(shuō)明金屬甲比乙活潑性強(qiáng)的是()A.甲和乙用導(dǎo)線連接插入稀鹽酸溶液中,乙溶解,甲上有H2氣放出;B.在氧化–還原反應(yīng)中,甲比乙失去的電子多;C.將甲乙作電極和稀硫酸組成原電池時(shí)甲是負(fù)極;D.同價(jià)態(tài)的陽(yáng)離子,甲比乙的氧化性強(qiáng);(3)用于金屬的防護(hù)使被保護(hù)的金屬制品作原電池正極而得到保護(hù)。例如,要保護(hù)一個(gè)鐵質(zhì)的輸水管道或鋼鐵橋梁等,可用導(dǎo)線將其與一塊鋅塊相連,使鋅作原電池的負(fù)極。(4)設(shè)計(jì)電池,制造化學(xué)電源理

7、論上能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池。(討論)(討論)設(shè)計(jì)原電池利用反應(yīng)Zn2FeCl3=2FeCl2ZnCl2,設(shè)計(jì)一個(gè)單液原電池,一個(gè)雙液原電池(使用鹽橋),畫出原電池的示意圖,并寫出電極反應(yīng)(總結(jié))(總結(jié))①將氧化還原反應(yīng)拆成氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)兩個(gè)半反應(yīng),分別作原電池的負(fù)極和正極。②確定電極材料若發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)為金屬單質(zhì),可用該金屬直接作負(fù)極;正極材料不如負(fù)極材料活潑。若為氣體(如H2,O2)或溶液中的離子作電極反應(yīng)

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