研究性學(xué)習(xí)中西方文化差異的探究結(jié)題報(bào)告

1、中西方文化差異的探究——小組結(jié)題報(bào)告一、研究背景和目的研究性學(xué)習(xí)泛指學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是一種學(xué)習(xí)的理念、策略、方法，適用于學(xué)生對(duì)所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。從狹義看，作為一門獨(dú)立的課程，研究性學(xué)習(xí)指在教學(xué)過程中以問題為載體，創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境和途徑，讓學(xué)生通過自己收集、分析處理信息來實(shí)際感受和體驗(yàn)知識(shí)的生產(chǎn)過程，進(jìn)而了解社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力和創(chuàng)造能力。英語作為一門使用最廣泛的語言，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)好英語的重

2、要性顯而易見。然而，中西方的教育存在多種差異。為了體驗(yàn)中西方教育的差異給英語學(xué)習(xí)帶來的影響，促進(jìn)我們對(duì)中西方教育差異的深入了解，進(jìn)而使中西方教育多進(jìn)行溝通交流以及相互促進(jìn)發(fā)展。為此，我們成立了一個(gè)小組，從中西方教育方面著手，通過提出問題、探討問題、采訪外教、搜查資料等方式進(jìn)行本課題的研究與學(xué)習(xí)。二、研究過程和方法1.資料調(diào)查法我們小組通過資料調(diào)查，總結(jié)發(fā)現(xiàn)，中西方教育差異主要有以下幾個(gè)方面：（1）中外教育目標(biāo)的根本性差異（2）學(xué)習(xí)理念的

3、不同Q：西方教育的特點(diǎn)是什么？A：西方學(xué)生的獨(dú)立思考能力是比較好的。西方班級(jí)規(guī)模小，一般為20人左右，上課氣氛也是比較輕松的，不會(huì)有特別嚴(yán)格的有關(guān)紀(jì)律的規(guī)定。小班制教學(xué)，更有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，也易于推動(dòng)整個(gè)班級(jí)向前進(jìn)。老師即使只能使成績(jī)較差的學(xué)生達(dá)到平均水平的50％，也會(huì)盡全力做到最好，這是不同于中國的公辦學(xué)校和私辦學(xué)校的。Q：請(qǐng)問您對(duì)東方教育有什么看法？A：東方的班級(jí)規(guī)模真的太大了，為西方的3倍左右。如果能把中西方教育各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)

4、合起來，那會(huì)是一種很好的教學(xué)方式。比如西方的作業(yè)量少，注重學(xué)生的動(dòng)手能力和理解能力。西方的小班制教學(xué)。再如東方學(xué)生努力刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。Q：那么家庭教育中最重要的是什么呢？A:應(yīng)該是家庭觀念吧。西方孩子與家長(zhǎng)之間并不是很親近，西方家長(zhǎng)大多忙于工作，無閑關(guān)心孩子。西方孩子跟多地會(huì)從電視中獲取知識(shí)。在西方家庭中，如果孩子的祖父母跟他們住在一起，往往是祖父母擔(dān)任教育孩子的責(zé)任。西方孩子的祖父母比較明智。東方家長(zhǎng)大部分時(shí)間都在孩子身邊，按照自己所