春聯(lián)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)春聯(lián)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 春聯(lián)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解、背誦文中的五副春聯(lián)。2、初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)〔講究對(duì)仗、追求聲律〕，懂得生活中到處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。3、培育同學(xué)喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的`思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：理解五副春聯(lián)表現(xiàn)的思想內(nèi)容，感受春聯(lián)的對(duì)仗和音律美。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、語(yǔ)文是生活的，語(yǔ)文在于積累，先來(lái)考考大家的積累吧！《天安門廣場(chǎng)》 姹紫〔 〕 藍(lán)天〔 〕

2、紅墻〔 〕 雕梁〔 〕《開天辟地》 頭頂天〔 〕 左手持鑿〔 〕《老師，您好！》 在昨天與今日之間鋪設(shè)大道〔 〕古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著老師的心血〔 〕2、多敏捷的孩子呀，端午節(jié)我們吃粽子，兒童節(jié)我們大聯(lián)歡，中秋賞月，重陽(yáng)登高，那么我們的春節(jié)又是怎么過的那？第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)溝通。5、春聯(lián)講究對(duì)仗，傳遞感情，補(bǔ)春聯(lián)。出示：風(fēng)拂千條柳 雨〔 〕萬(wàn)朵花談?wù)?，可填哪些詞語(yǔ)，從感情上比較一下哪個(gè)字最恰當(dāng)。四、學(xué)習(xí)第四自然段。1、春聯(lián)講

3、究對(duì)仗，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫〔引讀〕2、思索春聯(lián)還有什么特點(diǎn)？理解抑揚(yáng)頓挫聲律美3、你能讀出這種聲律美嗎？試一試。賽讀。五、學(xué)習(xí)第五自然段。開卷有益，讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。由于誦讀春聯(lián)，你會(huì)感到細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到假如下工夫背誦一批名聯(lián)，就能援助我們六、總結(jié)。1、春聯(lián)是中華民族的象征！哪里有春聯(lián)，哪里就有炎黃子孫的蹤跡；哪里有春聯(lián)，哪里就有中華民族的靈魂；哪里有春聯(lián)，哪里就有中國(guó)人民的聰慧。學(xué)到這兒，你覺得可后你最想做什么呢？2、課