因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法(公開課)

1、《因數(shù)中間或末尾有因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版第七冊(cè)第三單元第48頁例2及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間：教學(xué)班級(jí)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)班級(jí)：三年級(jí)（1）班執(zhí)教者：秦老師執(zhí)教者：秦老師教材分析：教材分析：本課的內(nèi)容是義務(wù)教育教科書四年級(jí)上冊(cè)第四單元的的內(nèi)容“因數(shù)中間或末尾有0的乘法”，義務(wù)教育階段整數(shù)乘法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，它是在學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材首先根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)

2、的筆算方法，讓學(xué)生觀察推出因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法，理解和掌握積德變化規(guī)律，并能運(yùn)用積德變化規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)變計(jì)算。學(xué)情分析：學(xué)情分析：在此之前學(xué)生已經(jīng)接觸過三位數(shù)乘位數(shù)的筆算，大部分同學(xué)都掌握了基本的算理和和乘法計(jì)算的基本技能。所不同的是，僅僅把因數(shù)沒0的筆算延伸到因數(shù)中間末尾有0的筆算，在教學(xué)時(shí)可以根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)，放手讓他們自主探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出筆算的方法。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)0

3、在乘法運(yùn)算中的特性。2.使學(xué)生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算的過程，體驗(yàn)算理和計(jì)算的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：豎式的簡(jiǎn)便寫法以及積的末尾0的個(gè)數(shù)的判斷。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)中間的0是否與另一個(gè)因數(shù)相乘的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：480———————4800第三種方法：16030———————4800師：計(jì)算時(shí)哪個(gè)豎式更簡(jiǎn)便？歸納總結(jié)：因數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法:先把0前