《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)章田寺鄉(xiāng)中心學(xué)校曹純杰教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：1）使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法，進(jìn)一步認(rèn)識0在乘法運(yùn)算中的特性2）培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計(jì)算的能力3）能夠用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達(dá)算理2、過程與方法：通過學(xué)生在小組內(nèi)經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算探究過程，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握算理和計(jì)算的方法3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1）培養(yǎng)學(xué)生良好的同伴互助精神2）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握因數(shù)中

2、間或末尾有0的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：掌握豎式的簡便寫法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)舊知：同學(xué)們，上新課前，老師想檢測一下你們的口算能力，你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（出示口算卡片）（開心吃水果）：4072=6030=3023=5330=20700=4022=2803=3502=163=1603=（把163=1603=板書到黑板上，簡單說說1603=是怎么算的。）2、出示本課課題：同學(xué)們學(xué)的真好，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0的乘法

3、）。學(xué)生比較，指明各種算法的利弊，并甄別出最優(yōu)化算法。6、提示：筆算時(shí)我們都必須做到相同數(shù)位要對齊，但在因數(shù)末尾有0的筆算乘法中，為了計(jì)算簡便，不必相同數(shù)位對齊，只需把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對齊。7、你能不能說一說因數(shù)末尾有0的乘法如何簡便筆算？（先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添寫幾個(gè)0）8、說的真好，那你能不能根據(jù)剛才的的數(shù)說一說160030等于多少？160300等于多少？16000300等于多少？（二）探

4、究因數(shù)中間有0的乘法筆算1、比較算式10630與16030有什么不同？（第一個(gè)因數(shù)中間有0，第二個(gè)因沒變）2、能不能根據(jù)剛才我們探究的方法自己嘗試筆算10630，做完以后和你的同位互相講一講你是怎么計(jì)算的？學(xué)生自己練習(xí)，同位之間講筆算過程。3、誰能一邊板演一邊給同學(xué)們講一講你是怎么算的？方法一：1063013180（63等于18，向前一位進(jìn)1）4、他說的真好，計(jì)算非常簡便而且算理清楚，誰再來說一說？（反復(fù)叫學(xué)生講算理，并及時(shí)糾正學(xué)生用規(guī)