團體心理輔導(dǎo)活動總結(jié)

1、團體心理輔導(dǎo)活動總結(jié)為了關(guān)注大學(xué)生心理健康狀況，今晚，我們在心理咨詢中心輔導(dǎo)老師的幫助下開展了一場團體心理輔導(dǎo)。作為大一新生，剛?cè)雽W(xué)時難免有一段“心理失衡期”，其中一個癥狀就是害怕和別人交流，難以和別人相處，導(dǎo)致人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，況且，大一新生剛?cè)胄?，離開了家庭，獨立生活，很多都渴望新朋友的關(guān)懷，本次團體輔導(dǎo)通過一些簡單的心理游戲，讓大家很好地直接體會到如何主動與他人交流，增進(jìn)相互的了解，獲得一些新的朋友。一、活動流程：1，活動前的自我介

2、紹，帶動同學(xué)積極性2，進(jìn)行心理學(xué)游戲（1）《刮大風(fēng)》同學(xué)們在“風(fēng)兒刮，風(fēng)兒刮，風(fēng)兒呼呼的刮，風(fēng)兒掛到某某同學(xué)身上”的歌謠中迅速離開座位，和其他具有相同特征的同學(xué)互換位置，同時也認(rèn)識了新的同學(xué)。（2）《微笑你我》同學(xué)們根據(jù)口號圍成里圈和外圈，再相互微笑握手，介紹自己。隨著圈的轉(zhuǎn)動，相互認(rèn)識的同學(xué)也越來越多。（3）《滾雪球》讓同學(xué)滾雪球似的連帶介紹，并讓小組成員給其他同學(xué)介紹本小組成員，從而在多次重復(fù)過程中，彼此了解和記住他人信息。（4）《

3、紙筆練習(xí)》同學(xué)們在紙上寫下自己四個最深刻的大學(xué)生活經(jīng)歷，和小組成員一起分享。三、活動反饋參加活動的很多同學(xué)表示這次活動很有意義，他們交到很多朋友，學(xué)會很多與人交往的知識，并明白了一些人生的道理。例如《滾雪球》活動環(huán)節(jié)中，在團體形成初期，成員相互接觸、相互了解，逐漸建立了相互信任、相互接納的關(guān)系，減少防衛(wèi)心理，學(xué)會了互相配合、支持、協(xié)作，形成團體凝聚力；在《同舟共濟》游戲中，隨著游戲難度的增加大家的努力也越來越加多。在練習(xí)過程中大家忽略了

4、性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創(chuàng)造性的發(fā)揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團結(jié)合作的力量。四、活動總結(jié)總體上看，我們的團體心理輔導(dǎo)活動開展得比較成功。短短的幾個小時活動里，大家都很積極，活動中，大家激情釋放自己，積極融入集體，感到了快樂，感到了溫暖，集體榮譽感得到了很好的詮釋。但是，也難免存在一些缺陷，比如，①在互動環(huán)節(jié)時，場面有點混亂；②有遲到早退現(xiàn)象。以上兩點會成為以后活動的借鑒，以便日