地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)模板地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)地球的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：地球的運(yùn)動(dòng)課題名稱：地球的運(yùn)動(dòng)姓名：姓名：楊龍洋工作單位：工作單位：涅陽(yáng)四初中學(xué)科年級(jí)：學(xué)科年級(jí)：七年級(jí)地理教材版本：教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析教材分析：本節(jié)的內(nèi)容是有兩大部分組成，其一是地球自轉(zhuǎn)及其地理意義，其二是地球公轉(zhuǎn)及其地理意義。地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是一個(gè)重要的基礎(chǔ)理論，是引導(dǎo)學(xué)生理解晝夜長(zhǎng)短變化、四季更替和五帶劃分的關(guān)鍵，對(duì)于認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)地理后

2、續(xù)知識(shí)：自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換、自然環(huán)境的整體性和差異性、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響也都有著重要意義。學(xué)生分析：但這節(jié)內(nèi)容又涉及了很多學(xué)科的知識(shí)，綜合性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的空間思維要求較高，內(nèi)容涉及的空間概念又較多，很難直接感知，會(huì)使學(xué)生感到抽象，對(duì)于剛從小學(xué)畢業(yè)的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的抽象思維能力還相當(dāng)?shù)?，在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感到很困難，不容易理解，因此在教學(xué)中應(yīng)該積極運(yùn)用一些直觀教具，幫助學(xué)生理解。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.

3、獲得地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；2.太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)情況四季的劃分3地球的自轉(zhuǎn)方向和周期地球公轉(zhuǎn)的方向和周期南北回歸線的度數(shù)五帶的名稱和范圍4.晝夜交替的現(xiàn)象晝夜長(zhǎng)短的變化5、通過(guò)觀察地球自轉(zhuǎn)時(shí)地球上出現(xiàn)晝夜更替現(xiàn)象和地球公轉(zhuǎn)時(shí)地球上不同緯度出現(xiàn)晝夜長(zhǎng)短的變化培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。（二）過(guò)程與方法1.初步學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種手段收集地理信息，嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理信息進(jìn)行整理、分析，并把地理信息運(yùn)用于地理學(xué)習(xí)過(guò)程

4、。2.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，提出探究方案，與他人合作，開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。3.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)、交流、反思自己地理學(xué)習(xí)和探究的體會(huì)、見(jiàn)解和成果。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到宇宙是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，初步樹(shù)立科學(xué)的宇宙觀；了解地球上的許多自然現(xiàn)象都與地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)而不是神的力量從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物論和無(wú)神論的教育。學(xué)生

5、觀察分析提問(wèn)：地球繞著什么在旋轉(zhuǎn)？（地球繞地軸旋轉(zhuǎn)）再提問(wèn)：地球自轉(zhuǎn)是什么方向？自西向東（在北極上空和南極上空看又是怎樣的，北逆南順）注意：在這里先讓學(xué)生明白“東”、“西”的含義學(xué)生上講臺(tái)演示演示講述：地球轉(zhuǎn)一圈需要的時(shí)間，也就是自轉(zhuǎn)的周期是多長(zhǎng)呢？先來(lái)看這個(gè)演示：我們都知道，我們的地球時(shí)時(shí)刻刻都在太陽(yáng)的照射下，同學(xué)們想想陽(yáng)光照射下的地球會(huì)是什么樣子？（有一半是白天，有一半是黑夜）為什么只有半邊是白天呢？（地球是一個(gè)不透明的球體）由此可

6、知形成晝夜現(xiàn)象的原因是（地球不透明），地球在自轉(zhuǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)一圈要經(jīng)過(guò)一個(gè)白天和一個(gè)黑夜，也就是說(shuō)地球的自轉(zhuǎn)周期是多長(zhǎng)（一天或約24小時(shí)）。學(xué)生讀圖：晝夜的形成、分布和范圍。提醒學(xué)生注意晝、夜半球的界限，不一定經(jīng)過(guò)南、北兩極點(diǎn)。提問(wèn)：剛才演示時(shí)同學(xué)們看地球自轉(zhuǎn)了嗎？如果地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？板書(shū)：（二）、自轉(zhuǎn)的地理意義1、產(chǎn)生晝夜更替演示：用手電筒照射自轉(zhuǎn)的地球儀，在地球儀的球面上選取2個(gè)點(diǎn)（北京、紐約），轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，當(dāng)太陽(yáng)照射北京是，紐

7、約是白天還是夜晚？轉(zhuǎn)動(dòng)180度，再看，哪個(gè)是白天？哪個(gè)是夜晚？連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，北京和紐約出現(xiàn)了什么情況？（晝夜更替）也就是說(shuō)晝夜更替產(chǎn)生的原因是什么？（地球的自轉(zhuǎn)）在轉(zhuǎn)動(dòng)中觀察北京和烏魯木齊誰(shuí)先見(jiàn)到日出？當(dāng)北京是正午時(shí)，烏魯木齊也是正午嗎？指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)P10圖1.18并請(qǐng)學(xué)生解釋北京的暢暢和美國(guó)的姨媽在同一時(shí)刻電話問(wèn)候，為什么時(shí)間不同？總結(jié)：由于地球自轉(zhuǎn)，東西位置也就是經(jīng)度不同的地方，時(shí)間是不同的。板書(shū)：2、產(chǎn)生地方時(shí)差以大型國(guó)際體育賽事為例

8、，在同一時(shí)刻，不同城市，時(shí)間不同。地球除了圍繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng)之外，還怎樣轉(zhuǎn)？（圍繞著太陽(yáng)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，這就叫地球的公轉(zhuǎn)）板書(shū)：二、地球的公轉(zhuǎn)（一）、公轉(zhuǎn)的規(guī)律1、概念2、方向3、周期4、特征用地球運(yùn)行儀演示地球的公轉(zhuǎn)，在演示時(shí)，注意看，地球自身在轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？地軸是傾斜的還是直立的？地軸的北極指向有沒(méi)有變化？地球公轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？講述：從演示中可以看到，地球在公轉(zhuǎn)時(shí)也在自轉(zhuǎn)。地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸總是傾斜的，并且北極指向是保持不變的。地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈