聲現(xiàn)象測(cè)試題

1、13《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試題（滿分100分，45分鐘）一、選擇題（一、選擇題（252＝50分）分）1、某同學(xué)先后對(duì)同一鼓面輕敲和重?fù)粢幌?，兩次發(fā)出聲音的（）A.音調(diào)不同B.頻率不同C.音色不同D.響度不同2、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B.我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C.敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)

2、高3、關(guān)于聲學(xué)的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.控制噪聲的措施有：防止噪聲產(chǎn)生、阻擋噪聲傳播、防止噪聲進(jìn)入耳朵B.利用回聲可以探測(cè)海洋的深度C.聞其聲知其人，是根據(jù)每個(gè)人發(fā)出的聲音頻率不同來(lái)判斷的D.回聲是聲音的一種反射現(xiàn)象.4、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器（）A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高C.能改變心跳的音色，使聲音更好聽(tīng)D.能減少聲音傳播過(guò)程中的能量損耗5、下面關(guān)于超聲波或超聲波的利用的說(shuō)法中，不

3、正確的是（）A.蝙蝠能發(fā)出超聲波B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)C.可以利用超聲波的反射探測(cè)海洋深度D.可以利用B型超聲儀檢查身體6、通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻7、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是（）A、建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B、市區(qū)里種草植樹(shù)C、戴

4、上防噪聲的耳塞D、市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q8、將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（）A、聲波傳到鼓內(nèi)去了。B、鼓面停止了振動(dòng)。C、鼓的振動(dòng)變快了。D、以上說(shuō)法都不對(duì)。9、下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，不正確的是：（）A、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢；B、學(xué)生聽(tīng)到老師的講課聲是靠空氣傳播的；C、“土電話”是靠固體傳聲的；D、真空是不能傳聲的。10、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是：（）A、悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振

5、動(dòng)發(fā)生的；B、聲音傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲；C、聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度；D、聲音中水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度。11、在水、鐵和空氣這三種介質(zhì)中，聲音在其中傳播的速度由大到小的排列是：（）A、鐵、水、空氣；B、水、空氣、鐵；C、空氣、鐵、水；D、水、鐵、空氣。12、我們能辨別二胡和笛子的聲音，這是由于這兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音：（）A、音調(diào)不同；B、響度不同；C、音色不同；D、上述三項(xiàng)都不同。13、人看到蝙蝠在

6、空中飛行，卻很難聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是：（）A、蝙蝠不會(huì)發(fā)聲；B、蝙蝠發(fā)聲響太?。籆、發(fā)聲的頻率太高；D、發(fā)聲的頻率太低。14、用兩個(gè)金屬盒，中間串上一根塑料繩，做成一個(gè)土電話，這是利用了:（）A、回聲；B、空氣傳聲；C、固體傳聲快；D、氣體傳聲快。15、工人甲在一很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽(tīng)到:（）A、一次敲擊聲；B、兩次敲擊聲；C、三次敲擊聲；D、無(wú)數(shù)次敲擊聲16、當(dāng)喇叭里響起“我

7、和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！33（3）分別用大小不等的力敲打音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可以得出什么結(jié)論。29、女高音與男低音中的“高”與“低”是聲音的不一樣，低聲細(xì)語(yǔ)與引吭高歌中的“高”與“低”是聲音的不一樣。30、減弱噪聲的途徑有三種方法。在汽車的排氣管上加消聲器，這是在處減弱噪聲；戴上耳塞，減弱傳入人耳的噪聲，這是在處減弱噪聲；在住宅區(qū)植樹(shù)，這是在減少噪聲。31、聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振

8、動(dòng)的決定的。聲音的響度跟發(fā)聲體的有關(guān)，響度還跟距的遠(yuǎn)近有關(guān)。32、一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門外聽(tīng)到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的來(lái)判斷。教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在減弱噪聲。33、共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮劇《共和國(guó)搖籃》在革命老區(qū)龍巖拍攝。劇中扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài)，還得模仿他說(shuō)話的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。34、北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而

9、歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面產(chǎn)生的，然后通過(guò)傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽(tīng)到敲桌子發(fā)出的聲音。紙屑“跳舞”說(shuō)明聲音能傳遞。35、“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_______(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音，因?yàn)開(kāi)_______不能傳聲?！版隙鹨惶?hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z(yǔ)音“經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的任務(wù)

10、已經(jīng)結(jié)束，……”這段語(yǔ)音是通過(guò)____________傳回地球的。三、簡(jiǎn)述題（三、簡(jiǎn)述題（7分）分）36、晚上在家學(xué)習(xí)時(shí)，鄰居放音樂(lè)的聲音很大，干擾了你的學(xué)習(xí)。為了保障你的學(xué)習(xí)，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)，至少寫出兩種不同途徑下減小干擾的方法。四、探究題（四、探究題（10分）分）37、小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______。小明

11、將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________________________。方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表一和表二所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋?、、。表一材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短表二材料衣服錫箔紙泡沫響度較響響弱五、計(jì)算題（五、計(jì)算題（10