朱棣文小學(xué)學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查研究

1、朱棣文小學(xué)學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查研究朱棣文小學(xué)學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查研究一、研究起因：一、研究起因：我們的學(xué)校非常美麗，校園里隨處可見綠色的草坪，飄香的桂花樹，還有那高大的香樟樹和一排排的灌木。學(xué)校一直以來就很重視環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)，今年我們學(xué)校還在申請省綠色學(xué)校。為了了解同學(xué)對環(huán)保的關(guān)注程度、是否付諸實際行動了，日常生活中大家的環(huán)保意識如何，學(xué)校隨機(jī)抽查了三六年級一個班進(jìn)行了抽樣調(diào)查。二、研究方法：二、研究方法：通過抽樣調(diào)查問卷的方法進(jìn)行研究

2、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。三、研究步驟：三、研究步驟：1設(shè)計抽樣調(diào)查問卷的統(tǒng)計表格，發(fā)放問卷。2對收回的抽樣調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計，做好記錄。3根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，進(jìn)行分析，并提出建議。四、統(tǒng)計分析：四、統(tǒng)計分析：環(huán)保意保意識抽樣調(diào)查問樣調(diào)查問卷統(tǒng)計統(tǒng)計表（學(xué)生卷）表（學(xué)生卷）（個別題目不止一個答案）題號選項一份數(shù)（份）選項二份數(shù)（份）選項三份數(shù)（份）選項四份數(shù)（份）1三年級和六年級共發(fā)放問卷188份23月22日66663月12日34346月5日88883自

3、行車184184汽車0火車0飛機(jī)04會5不會，我會自己帶著，等找到垃圾桶了再扔1821825有139139沒有2525不知道24246風(fēng)力、太陽能（合）159159煤炭2929電池9999紙張、玻璃、鐵罐（合）89897很好169169沒注意1212隨便2不夠好48經(jīng)常4343有時9999很少3333從不1212（6）學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣比較好，90%的學(xué)生不會隨地吐痰，75.5%的同學(xué)參加過或者經(jīng)常參加環(huán)?；顒樱?6.2%的同學(xué)節(jié)約用水

4、意識強，刷牙時不會一邊刷牙一邊開著水龍頭，但使用塑料袋現(xiàn)象還是比較普遍，經(jīng)常使用或者有時使用者達(dá)到40.5%。但是我們也欣喜地看到，學(xué)生環(huán)保意識正逐步加強，很少使用的占到43%，只有16.5%的學(xué)生不用塑料袋。（7）有42%的學(xué)生選擇了“自帶筷子”，看來自帶筷子成了一種時尚，既衛(wèi)生又節(jié)約資源；50%的學(xué)生選擇了使用學(xué)校的消毒筷子，還有7%的同學(xué)選擇了“一次性筷子”，看來我們?nèi)粘Ｉ钪写_實還存在著使用一次性筷子的現(xiàn)象，關(guān)于這方面的宣傳還要

5、更加努力才行。（8）學(xué)生的環(huán)保知識來源于多方面的，學(xué)校、電視網(wǎng)絡(luò)報刊、父母親朋包括社會學(xué)生獲得知識的主要渠道，說明只有大家齊心協(xié)力，才能把事情辦好。（9）環(huán)保意識已經(jīng)深入人心，絕大都數(shù)同學(xué)看到亂扔垃圾的行為都會及時制止，只有1人覺得亂扔垃圾不需理會，還有26%的學(xué)生處于觀望狀態(tài)，自己不會扔垃圾，但是撿垃圾又覺得比較臟，或者會遭到攻擊，所以既不亂扔也不會去主動撿垃圾。事不關(guān)己，高高掛起。（10）同學(xué)們對我們校園里的衛(wèi)生和噪音特別不滿意，這

6、兩項分別占到了60%和46%，另外同學(xué)們覺得我們的環(huán)保意識還不夠，選擇這一項的占到了46%。（11）“最近心情比較煩，因為霧霾太厲害！”關(guān)于霧霾的成因，三分之二的學(xué)生認(rèn)為和煙囪排放和汽車尾氣有關(guān)，由于大多數(shù)學(xué)生生活在城市中，對于秸稈燃燒不太理解，因此，只有37%的學(xué)生選擇了秸稈燃燒。（12）您認(rèn)為怎樣才能使我們的校園環(huán)境、班級環(huán)境更加優(yōu)美？同學(xué)們紛紛為學(xué)校的環(huán)境出謀劃策，不亂扔垃圾，少用一次性物品。多種樹，不亂扔垃圾。不浪費水。不踩踏草