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文檔簡介
1、班級姓名【學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標】1、通過觀察水的沸騰，會記錄數(shù)據(jù)、描繪圖像，經(jīng)歷科學(xué)實驗的基本過程2、知道圖像是一種能直接反映物理量變化的過程，能從圖像中獲得有關(guān)信息。3、了解蒸發(fā)和沸騰的異同點。【課前準備課前準備】1、在家中觀察燒開水，了解水沸騰前、沸騰時的聲音及氣泡大小的變化。沸騰前的聲音，沸騰時的聲音。沸騰前的氣泡，沸騰時的氣泡。2、水沸騰時需要(“吸熱”或“不吸熱’’)，水的溫度(“升高“或“不升高”)，l標準大氣壓下，水沸騰時的溫
2、度是。3、除了看到水能沸騰以外，你還看到哪些液體沸騰三、液體的沸點：液體沸騰時的?？磿鳳38“一些液體的沸點”，回答以下問題：(1)從表中你能獲得哪些信息(2)現(xiàn)要測量水的沸點，哪些溫度計較合適說明理由。四、液體的沸騰條件：四、液體的沸騰條件：【問題3】(1)正在加熱的水一定是沸騰的嗎(2)達到沸點的水一定正在沸騰嗎歸納得出：液體沸騰的條件：(1)：(2)五、蒸發(fā)和沸騰的異同點：【課堂學(xué)習(xí)】I、如圖所示，是某同學(xué)做完“水沸騰”實驗后，根
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