汽化和液化48192

1、汽化和液化汽化和液化教學目標：1、知識目標（1）知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。（2）了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。（3）知道蒸發(fā)可以致冷。2、能力目標（1）培養(yǎng)學生觀察沸騰是液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。（2）通過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。3、情感目標通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于探索自然現(xiàn)象中的物理規(guī)律。教學重點難點：（1）蒸發(fā)、沸騰的相同點與不同點。（2）分析一些常見的

2、汽化、液化引起的現(xiàn)象。教學方法：實驗探究觀察分析教學器材：燒杯、水、溫度計、酒精燈、鐵架臺、石棉網、投影儀、硬紙片、毛玻璃、棉簽等教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課。（實驗演示）教師將少量酒精抹在玻璃臺上，提示同學們觀察，過一會兒會發(fā)現(xiàn)酒精很快揮發(fā)了。說明：同一種液體的沸點與液面上氣壓有關，氣壓越高沸點就越高，在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，高壓鍋內的氣壓可達到2個標準大氣壓，水的沸點達到150℃，高山上氣壓低，造成煮飯不熟等現(xiàn)象。學

3、生自學課本P85中的“想想做做”。提問：濕衣服無論是在溫度高的夏天還是在溫度低的冬天，都能晾干，這說明了什么？為什么晾衣服時要把衣服展開并放在向陽、通風處呢說明：①蒸發(fā)是液體在任何溫度下都有發(fā)生，并且只在液體的表面進行的汽化現(xiàn)象②蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的一種緩慢的汽化現(xiàn)象，而沸騰是同時發(fā)生在液體內部和表面的劇烈的汽化現(xiàn)象。影響蒸發(fā)快慢的三個因素：①、液體溫度的高低；②、液體表面積的大??；③、液體表面上空氣流動的快慢。用綿簽在某同學手指上涂